第五章 北飞的燕子 上（第1 / 2页）

“你们怎么能这么欺负冰火的呢？想想如果有人这么叫你会怎么样？”

她天生一副伶牙俐齿，说话如连珠炮一般，嗓门又特别大，所以在班里男生中还是很有威望的。

“你也别往太心里去，他们只是和你闹着玩的，都是同学来着，不过你也太老实了，这样说你都不生气。”从她的眼神里我看到颇有种哀其不幸，怒其不争的味道。

这样的次数多了，我对她除了感激以外，还渐渐多了一种异样的感觉。

那段时间，班里的学习风气到日常规范都出现了不小的问题。种种矛盾在一片平静中酝酿着，终于在1996年的9月30日这天，如火山般一齐爆发出来。

临近期末了，虽然还时常有些心神不宁，但总算是有了个复习迎考的应有状态。\\ｗＷW。ｑΒ５。cｏm/而促使我彻底走出第二次阴霾的是即将启程北飞的燕子。

燕子是我的初中同学，小学在我隔壁班，从小学开始就是优秀的代名词，人长得漂亮，能力又强，身为班长集老师同学的宠爱于一身。因为不是同班同学，我也只能在每周三晚上数学兴趣小组的时候短暂的一睹美女加才女的风采。

升上初中，我们被分到了同一个班里。我初中所在班很特别，因为区教育局规定初中不许分快慢班，于是学校想出一个暗度陈仓的妙招，以英语特色班为名从所有学生中选拔出两个尖子班来。为了做得更掩人耳目，开学报到后的下午全体初一新生都可以报名参加选拔。上午参加完新生入学考试后，下午加试口试，主要是复述老师说的内容。对于从初中才开始学英语的我们来说，英语都是绝对的白纸一张，也完全不知道老师说的是什么，只是凭记忆一顿乱说。

选拔的结果是我被分进了一班，其中的一个英语特色班。而看看小学里的那些尖子们几乎都被这两个英语特色班搜罗殆尽，才恍然大悟。第一次期中考试我们一班三班两个特色班的平均分就甩开别的四个平行班好几条街更加证实了这一点。

不过也不能做的太绝，所以还是要安插几个搞乱分子在特色班中，以示公平。而且有很多家长动用种种关系，把自己的孩子转到我们班上，结果就是班级规模逐年扩大，到毕业形成了64人的庞大班集体。

班主任周老师刚从师范毕业，天生丽质，活脱一个小家碧玉。为了管好我们这班学生，她也费了不少苦心。因为燕子在小学里的威望，加上做事雷厉风行的个性，很得周老师赏识，被任命为班长，成为班主任最得力的助手。而我继续保持着从小学开始的老师家长眼中的乖孩子形象，除了读书刻苦，成绩尚可外也没再多别的可吹嘘的优点了。当时的我比较害怕老师，在老师面前表现得噤若寒蝉，也许是觉得我过于老实本分，难堪重用，一直不入班主任法眼，初中三年无一官半职，却也逍遥自在。

到了初中，燕子忆旧是众人瞩目的焦点。而我除了偶尔在语文课上能上台朗读下自己的作文，历史地理不费吹灰之力能拿个满分，就没太多能闪光的地方了。

我们就像两条平行线，一直保持着自己的方向，我根本没想过我们之间会产生什么交集。直到一个偶然事件的发生打破了表面上的平静。

因为我生得瘦小，加上平和待人的个性被班里某些人视为懦弱好欺负，于是为我起了一个侮辱性的外号。而我一心只想管好自己的学习，别的也懒得去和别人争辩。于是我的不反击更加纵容了那些好事者，整天把我的名字挂在嘴边，成为一个新的羞辱别人的暗号，含义类似窝囊废，胆小鬼之类。

而燕子身为班长，每当听到有人这么羞辱我，总会帮我出头。