第八百九十一章 帝国优良传统：从不坑穷人（第4 / 6页）

总之，钱就是这么点，增加人数降低工资行不通，那么就只能是降低人数维持工资水平了。

一个老师带六十个学生的班级，和一个老师带三十个学生的班级，两者的教师成本直接相差一倍呢，帝国的诸多官员们又不傻，肯定是一个个都选择搞大班教育制度啊。

一只羊也是赶，一群羊也是赶……当然了，大班的教学质量肯定没小班的好。

不是大楚帝国不够强，而是生产力没到那个程度，财富积累也没到那程度，硬要搞这种全面的义务教育要么财政完蛋，要么加税强行搞，然后遍地起义……

所以大楚帝国在基础教育阶段里，施行的是普惠性教育……用更简单直白的话来说就是：廉价教育。

不是全免费，而是把价格拉低到一定程度，尽可能的让更多人，哪怕是贫困家庭的孩子也能接受六年的小学教育。

这年头楚国的年轻一代去城市里打工也得讲学历啊！

想要进正规一点的工厂，你都得有个小学学历，要不然人家不要你……

仅仅是补贴就一千多亿，而这一千多亿的补贴，还只是小头……

实际上义务教育开支的大头并不是书杂费这些东西，而是教师薪资以及学校的建设以及运营费用。

全国范围内义务教育阶段的教师薪资支出，一年就要一万多亿！

整个义务教育阶段的经费支出，达到了两万多亿，老师工资费用占据大概一半左右。

然后高中以及大学阶段实际上也有大量的经费支出，这个大概也是两万多亿左右……整个公共教育支出差不多是四万多亿……

如何实现普惠性基础教育？

大楚帝国方面采取的措施也不多，一方面是加大财政投入，另外一方面尽可能的压缩教育成本。

加大财政投入不用说，这事一直都在干，只是钱实在有限，但是全国那么大，平分下来各地方也分不了多少，同时大部分地区的地方财政如果实力不行的话，那么经费补贴就更少了。

而压缩教育成本方面则是更重要一些，当然，这个压缩成本并不是说降低教师薪资……教师薪资本来也没多高，就是普通中等收入水平而已。

降低工资也容易惹来麻烦……所以帝国高层采取的办法是什么？工资不降低，但是官办学校里的教师人数却控制的比较严格……

这个支出，超过世界上绝大部分国家的全年财政收入……别说财政收入了，绝大部分国家的GDP都没这么多。

吓人吧！

而这也是一个人口大国搞义务教育的难度，更是一个现代化大国的实力所在!

一个人口庞大的国家，如果没足够的财政实力还想要搞义务教育，这不可能的。

至少换成大楚帝国这边，暂时是绝对搞不了的……那么多老师的工资都给不起！