我用学习系统搞科技 第333节（第1 / 5页）
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“这句话是谁教我们的来着？”
教他们各种话的人可多了，赵晓东想了想：
“好像是老师吧，应该是她。”
宋药也想起来了，对，就是何老师。
在他们还在星河县的时候，当时两个小孩想要让何老师也脸上有光，被大家夸夸，所以试图把她加到他们的新发明上。
所以在这方面，两个小朋友都很肯定马尚的付出：
“马师兄，如果你真的没有一点本事的话，我们肯定是不会加上你名字的呀，因为这个论文有你的功劳我们才会写上你名字的。”
“对。”
赵晓东脑洞大开：“要是我们真的是按照你说的那种，开后门把你给加进来的，我们为什么不加上原江哥哥呢？”
“对呀。”
当时知道他们目标是往科研发展的何老师先谢谢他们想着自己，然后又夸了他们的小发明真不错，最后就说了这么一番话。
她说：“科研工作者和别的工作是不一样的，尤其是你们还打算，不对，你们现在已经在为国家做事了，所以在这方面就更加不能马虎。”
“一个人有多大能力就会被冠以多少荣誉，如果能力与荣誉不匹配，在这样的工作上只能是害人害己。”
宋药和赵晓东当时还懵懵懂懂，但不妨碍他们把何老师的话记下来。
还是那句话，就算是一时半会不能理解，他们记下来，早晚都会明白的。
宋药觉得他这个例子举的特别好：“原江哥哥可跟我们的关系是最好的，如果开后门，我一定写原江哥哥的名字。”
“但是在科研上面，我们绝对不会开后门的。”
“对。”
赵晓东和他一唱一和：“科研是很严肃的，不可以因为交情就干嘛干嘛，那样是不对的。”
宋药重重点头表示肯定，然后想了想，去问赵晓东：