第四百一十一章 五年（第2 / 4页）

旁边贴两张白纸黑字的对联。

知识使人进步。

繁荣在于发明。

如此往返，在一年之中，王扬便建立出了两个课程，这便被他打上了初一上学期的教材。

一个等级分明的学校，便在这里逐渐的展开了。

他终于倒腾出了一点点空闲的时间，但他依然没有停下，继续动笔。

他编出了一本《动物大全》，里面详细的介绍各类动物的习性，进攻方式，食物结构等多种特征。

又编出了一本《植物大全》，写出各类植物的作用，特征，当然，他知道的非常有限，所以往往会在结尾批上一句，更多的能力需要试验挖掘。

众人依然是全民皆兵，都有自己的工作，王扬不可能让所有人放下手头的工作。一天到晚在那里摇头晃脑的学习。

众人还是需要工作下去，这样才能维持部落的运转，以及飞速增长的人口。

王扬只好选择轮流教学的方式，每个方面都抽出一些人来，教他们一段时间。

过一段时间再换人，再重新教。

但他很聪明，他将所有资源都利用了起来，包括那拨新生。

不止如此，他还编了《农作物大全》，里面详细的写各类农作物的特性，许多东西其实他并不知道，只是凭借后世的记忆生搬硬套。

还有其他类型的百科书籍，都被他一本一本的写下来，专门建立了一个图书馆。

每处地方，都会划出很大一片建筑，建立学校，分年纪，分班级，找人造了一个牌匾，上色，挂在上面。

华夏大学。

恩，没错，直接就挂上了大学的名头，没有分初中高中，直接一年纪二年纪排过去。

这拨最先学习知识的人们，被他教会，然后反复的学习，确保他们都理解正确，然后便让学习最好的一些人留下，不再参与工作。

下一拨人类来学习的时候，王扬就让这几个人将学到的知识，传播给下一拨人。

一来，这几个成绩最好的学生直接成了老师，同时还能再次加深知识的印象。

等所有人都轮流学到了一批知识后，也就从中挑选出来了几十个人，教他们进一步的知识。

然后又选出最优秀的几个人当老师，教其他人。