第九十三章 银行目的（第2 / 3页）

而如何对待这些剩余劳动力，中华银行自然有办法。

这些道理，陈立群当然不可能去在这里细细解释。不过他还是用简单的话大概解释了一下："杨叔叔，我们学校赚钱的原因，是因为我们平越有这么多工作岗位，能生产出产品来卖。"

"香皂，面膜，肥料，蜂窝煤，各种蔬菜——它们都是这些学生生产出来的。"

"而您若是在高平也开办这样的学校，那您想想，你的学生要生产出来什么东西，才能替你卖钱？"

扬升陷入了思考，是啊，他们高平没有什么东西，甚至连香皂都没有，物质匮乏。

"不赚钱？"扬升却说道："怎么不赚钱，我看立群你们平越农业学校都能赚钱，凭什么我在高平开一个学校，会不赚钱？"

陈立群反而被扬升一下子问住了。

是，别的学校都不赚钱，但唯独陈立群他们学校赚钱，可是这种赚钱，也需要配套一定的工业程度，工业模式。

农业小学具体赚钱的原因三个字：劳动力。

免费，廉价的劳动力。

看着扬升思考，陈立群这才松了一口气。

"立群，你是说，如果我们高平也有你们平越那么多工厂的话，也能开办你们这种赚钱的学校？"

不过很快，扬升就抓住了关键点，再次抬头。

这次，陈立群就有些欣慰的点头，"是的，杨叔叔，如果你们高平也有类似于我们平越的产品，你开办的学校才有可能赚钱。"

在平越农业小学上课的学生，除了上必要的课程之外，其余时间是被安排到肥料部，回收加工部，还有化妆品生产部，农作物栽培部去帮忙工作。

这种学习模式，陈立青称之为学习实践。

在实践中学习，在学习当中实践。这样培养出来的人，才可以算作人才。

当然，这也还是因为陈立青想要快速培养一些专业的工人，才让这些学生那么早就参加工作实践。

这样带来的利益可观，不仅节约劳动力，还能够生产出卖出钱的产品。从侧面看是为学校赚了钱，但另外的方面却造成了现在平越有一定的失业人员。