第五章 本本（第2 / 2页）

正是因为这种教育制度和有一个大小也是干部的老爹，每次考试都倒数第一的小赵海，才得以从初中升到高中。

躺在大土炕上，反复考虑着自己将要面对的新世界，赵海渐渐地兴奋起来。重生的这个年头，虽然有点儿古老，也有些儿陌生，可它的机会多啊！按照那部玄幻小说的构思来看，在华国，一个百废待兴、朝气蓬勃的新时代就要开始了啊！

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心满意足地检查完了本本后，赵海又仔细地看了看新躯体的四肢及胸腹腰背等处。不知是小赵海经常到白龙湾和白龙河游泳的缘故呢，还是他经常打架斗殴的缘故，这具躯体，虽然因为年龄小的关系，有些偏瘦，可却四肢修长、健壮有力。手臂、胸脯、腹部、大腿、后背等处的肌肉，比二十一岁的前世还要结实。

“好！太好了！”狂喜了一阵子后，赵海又开始通过小赵海的记忆，查看起蓝星和华国来。谁知道，这一查看，让赵海乐极生悲、欲哭无泪。

在小赵海的记忆里，蓝星这个世界，模糊又简单。他的历史和地理知识，以及数学、外语、物理、化学等等其它的学科知识，几乎都是空白。也不知是伏灵施法时损坏了他的脑海呢，还是他在学校里，根本就没读书。

小赵海只知道这蓝星世界分五大洲四大洋，除去本国和米国、苏国、岛国、日不落国、高卢国等等几个大国外，其它的国家，他一律不知。

就是自己的祖国华国，小赵海也只记下了不足十个省市的名字。至于那些国家领导人的名字，各省市首府的名字，全国各地的名胜古迹等等，在他的脑海里，几近全无。

小赵海的状况，完全可以用八个字来形容：四肢发达，头脑简单。他这样的一个学生，怎么能读到高中呢？

赵海是在回想了一下自己那部玄幻小说中关于华国的构思后，才知道小赵海为什么能进入高中。

赵海把重生后的所见所闻，与构思中的现代华国对比了一下。他发现，依照三家村的实际情况来看，此时华国的社会形态，和他的构思设计，没有大的出入。像社会架构，就完全是按照他的设计而来。

此时的华国，执政党是公有会。国家最高领导人是公有会总会长，各级政府的首长，也是公有会的会长。

十八年前，公有会总会长为了华国的繁荣昌盛和千秋万代，呕心沥血地设计出了一个与众不同的高等教育制度——十二年义务教育，小学四年，中学四年，大学四年。初中学生毕业时，取消升级考试，少数人靠推荐进入高中。而高中学生毕业后，则必须到农村去参加劳动，三年后，再由大队和公社推荐极少数表现优异者进大学深造。