第五百一十五章 林碃上学（第2 / 4页）

于是乎这江道泉都搞不明白林哲到底在想什么了，难不成让他一直当专职保姆不成？

要知道江道泉希望的可不仅仅是这样啊。他要当名正言顺的帝师，他要培养出来一个符合儒家传统的圣君啊！

林哲制定的一系列皇子的教育课程，目的很简单并且是唯一的，那就是试图培养出一个杰出的继承人来。然后其他在经过基础课程后就被认定没有潜力的皇子则是另外进行教育，他们也会学习一些高阶课程，但是绝对不会进入军队或者政府机构学习，免的胜出应该有的心思。进而造成动乱。

不过林哲对自己预定的这些安排并没有对外透露过，其他人自然是不知道的，现在的他只是安排了林碃的前期教育课程而已，至于以后林碃是否能够继续获得林哲的重视，就得看他自身的才华了。嗯，和努力无关！

然而不管怎么样，林碃都是正式进学了，这对于已经平静了数年的帝国政坛来说无疑是一件大事。

尽管目前林哲并没有透露出要立林碃为太子的风声，但是很明显已经是把林碃当成了储君的备选之一，而这已经是足以让很多人生出诸多不同的心思了。

很多人都是开始想要进入居仁堂担任林碃的讲师，为此，林哲亲自选择了多人成为皇子林碃的老师。

随后林哲亲自批示在居仁堂设立‘书苑’，充当林碃的教育场所。

并且林哲是亲自制定了林碃的学习科目以及学制等，规定前面数年则是主要是一些基础知识的学习，包括四书五经等传统的经学文章以及新式学科的物理化学天文地理，以及琴棋书画等传统文化，英语、法语等外人，西方文化以及历史，骑马、射击等体能课程。

按照林哲的打算。这阶段是打基础用的，应该至少需要花费五年到六年的时间，而六年后林碃应该是十三岁了。

这个年纪基本已经形成了基本的性格，其人是否有足够的才华和能力担任储君的人选已经是基本可以断定。如果林哲觉得他以及其他某些皇子有成为储君的资质，那么就会继续进行高阶课程的教授，后续的课程就不是什么基础教育了，而是一些高等课程，比如国防经济学、国际关系学，人力资源管理这些东西。还有一些传统的帝范，资政通鉴的教授为君之道的书籍。

再观察两三年后基本就可以这少数几个初选者中挑选一人，然后正式立为储君，然后让他入读军校，进入军队服役，进而培养储君在军队里的根基，为日后登基掌控军队进行铺垫。

不过担任林碃来是的并不是一些德高望重的大臣们，而都是一些中层甚至是官场新秀为主，主要来源于最近几届的国家考试的优秀学子。以及帝国大学的毕业生，这些都是负责传统文科以及理科的老师。

马术、射击等体育课程则是从近卫军里挑选了两名军方的新秀将领。

至于琴棋书画等就更简单了，帝国的官员那么多，挑选出来几个琴棋书画出色的中层官员简单的很。

林哲没有让江道泉继续担任林碃的老师，这让江道泉有所失望！

但是他的失望并没有持续多久，因为很快他就是被林哲召见，然后林哲让他负责二皇子林抲的启蒙教育，1860年出生的林抲今年也五周岁了，正式适合启蒙读书识字的时候。

进入军队服役数年后，则是退役然后进入政府各部门任职，这一阶段依旧是学习，积累施政经学。

有机会就给太子几次监国的机会，看看他的实际表现如何，如果无法表现出一个杰出君主的潜质，林哲就会毫不犹豫的废掉太子，从其他的几个备选里另行挑选。

也许这个过程对于皇子们而言非常残酷，也会引起一些政局的动荡，但是至少可以确保选出来一个人才。

不客气的说，要是哪天他的某个儿子真的拥有杰出的政治才华，甚至敢来一场宫廷政变来获得权力的话，那么他林哲都认了，有一个朱棣这样的儿子总比有一个朱允炆这样的孙子强得多。

李世民、朱棣以及雍正，不都是通过残酷的竞争才获胜的吗？不说他们贤明与否，但一个个都是政治手段过硬的狠角色，而只有这样的人才能够带领二十世纪后的帝国继续存活甚至是壮大发展。