一零三章 书坊引出的小念头（求月票）（第2 / 2页）

在许多观点上，从古人辩论至今，根本不缺句子，只要截取自己所需要论述，就可以通过工具书不自觉地进行播种。

别的都不说，光是庄子那句吾生也有涯而学也无涯不知鼓励了多少同学努力上进，直到互联网兴起数年之后，方才传开后面半句以有涯随无涯，殆已。

完全观点相反的句子都可以截出来，更何况在字典里塞一些私货呢那些求学学子，难道能分辨得出么未完待续。。

我便是想收录常用字数千，反切其音，然后释以本义，古义，今义。辅以例句。徐元佐想了想，道：譬如德字。若我想来，便该是写清本义：登高，古义：升也，又义：感激，例：左传：然则德我乎，义：恩德例：世德其忍谖乎。

徐璠和徐诚都不是读书人，但是很快就意识到了徐元佐的野心。

徐元佐继续道：天下读书人不知凡几，因为请不起高明先生讲解而耽误前程的，更是多如牛毛。此书若是出世，即便穷乡僻壤，也能独自钻研，似有名师在侧。这是天大的功德啊。他将良知考虑清楚，又道：至于此书所带来的名望利益，更是不可估量。

徐璠脑中只闪过一句话：尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

徐元佐看着徐璠喝徐诚的表情，嘴角一抽：我是不是又把珍珠当鱼目了

便是我们自己委任掌柜伙计，雇工人，对外经营。徐元佐道。

你可别打这个主意了。徐璠大笑：做书坊书肆的。或是捐了监生的商贾，要赚个儒商的好名头。或是手眼通天。能拿到的历科程墨，各省宗师考卷。前者赚不到银子，后者能赚到银子，却不是谁都能赚的。

官本位的社会，科举教材肯定有最广泛的受众。尤其是八股制艺，到了隆庆万历年间，名家迭出，好文章不知凡几。如果光想着熟背四书五经就能中式，简直是异想天开。哪个考中的举子进士没读过三五百篇名家范文

这些范文虽然对外公开，但要尽快拿到手却也不容易。总不能等人家都上架了，你才开始雕版吧要想尽快尽全地拿到手，那就得在关键的环节有用得上力的人。徐元佐别说人，就连关键环节在哪里都摸不清呢。

我想做工具书。徐元佐坦诚道：这里头的利润不小，要的本钱也不小。肯定不能放在公家，怕是要惹人追问。

幼学抄记就是如此，事实证明徐元佐在文化上，尤其是当今目下的文化领域，目光远不够深邃。其实只要看看当朝取士的手段，就知道官场与文化界是大体重叠的。任何文化行为，都有可能潜伏着政治信号。

由此再回到利益判断上，对于徐元佐而言的大利润，在谋国诸君看来却是蝇头小利。而诸君子们指缝里流出来的些许残渣，也足够徐元佐大吃一顿的了。

这事得跟老爷说说。徐璠舔了舔嘴唇：若是真能成功

影响实在太大了

光是摘录的例句，就大有文章可做。

徐诚与徐璠对视一眼，问道：工具书

一书在手，不用求人的书。徐元佐笑道：有些像说文

说文解字之类的字书专注于字。考究源流为第一，分析字义为第二，真正这个字的用法却不触及。

以德字为例，说文之中只有短短一条：升也。从彳聲。多則切。

虽然的确解决了德字的读音和结构，但是升也算是释义么至于没有老师开讲的学生，知道德字该怎么用么