第160章 音乐王道（第2 / 4页）

黄国仑笑说：“真不知道他是聪明还是傻，或者他觉得老师们都是傻子吗？会被他的小聪明骗了？”

“可说着呢！”孙彦瑧愤声道：“这小子千万别再惹我了，再惹我，我绝对得把他爸叫学校来好好说道说道。”

黄国仑劝说：“算了，你别和这些学生太钻牛角尖了。孩子嘛，耍点小聪明都属正常。我们家桃子耍小聪明耍的更厉害呢。”

孙彦瑧为黄桃开脱：“不一样啊，桃子小，不懂事。东方亮都上高中了，再过两年他就成人了，他还这么不懂事，这以后去到社会上该怎么办啊！”

听得出来，这第一次当班主任，孙彦瑧是真走心了，想把每个学生都教好。

虽然对东方亮的人格和人品有些质疑，但就纯音乐领域来看，东方亮的超凡音乐天赋着实让黄国仑侧目。

孙彦瑧白了黄国仑一眼，埋怨他：“你怎么还替他说话啊？他老这样作弊，以后正式考试了怎么办啊？他耽误自己也就罢了，可恨的是，他还把他这些旁门左道的作弊方法交给别的同学，让大家跟着他一起作弊，真是气死我了！这小子每次英语考试都有花花肠子，翻译的时候也从来不好好翻译。上礼拜教英语的刘老师就拿着这小子的英语作业来找过我。”

“怎么？”黄国仑问孙彦瑧：“他作业也不好好做啊。”

“是啊，这小子的脑子也不知道是怎么长的，满脑子都是小聪明。他们那天的英语作业是翻译——A：Are you serious?B：No，i'm kidding.——多简单的翻译，你知道他翻译成什么么？”

“什么？”黄国仑笑着问。

黄国仑笑着开导孙彦瑧：“你不用替他们操这么多心，我觉得吧，未来进了社会，这种在学校不玩活的学生，反倒容易混出来。”

孙彦瑧奇怪的望了一眼黄国仑，诧说：“我没听错吧？你怎么能认同这种让人有错觉的观点啊。你可是教育世家出身，阿姨和叔叔以前都是老师，他们带出来的学生没有上万也得有几千，他们看的应该最清楚，在学校里不守规矩不好好学习的学生，走上社会有很大的概率会成为一个彻头彻尾的失败者，只是偶然有几个混出来，就被人拎出来说在学校不好好学习到社会上会混的更好，这完全就是不负责任的谬论！”

黄国仑没想到孙彦瑧突然和他纠结起了这个问题，看来孙老师初为班主任，压力真的很大啊，责任心也很强啊。

孙彦瑧继续和黄国仑掰扯：“我最近看过一个教育部的调查，是从社会上采样了一千个年薪过百万的事业有成的八零后人士，这里面有98%的人，都是大本或大本以上的学历，90%以上的人在学生时期都是优秀生。这份数据采样率虽然不是特别的精确，但已经能从侧面反映一定的问题了。要是往前倒推二三十年，在学校里不好好学习乱混的学生，进社会后还有可能有机会闯出来。但现在的时代和过去完全不同了，现阶段一个没有背景的普通学生，要不在学校里好好学习，或者不掌握一技之长，乱混耗日子，以后他们走上社会会处处碰壁。如果连大学都考不上的话，他们这辈子很可能就完了。咱们学校的一本上线率这几年一直都是百分之百，我可不想让这样的纪录在我手下终结。像东方亮他们那几个差生，我一定要想办法调动起他们的学习积极性！哎？就这方面，你有没有什么好的经验啊？”

黄国仑笑说：“我哪有什么经验啊，我虽然当老师的年头比你长，但我一直都是教音乐的，和你们教主科的老师走的不是一个路子。”

孙彦瑧气不打一处来的讲：“他翻译成‘你是席拉瑞斯吗？（Are you serious?）’‘不，我是凯丁！（No，i'm kidding）’”

黄国仑开着车差点没笑喷了。

孙彦瑧哭笑不得的讲：“你说这倒霉孩子，这不是故意的嘛！”

黄国仑顺话道：“这肯定是故意的。”

孙彦瑧讲说：“是啊，后来我就给他叫到办公室了，问他为什么这么做。你知道他跟我说什么？他告诉我说，这是以备万一，以防后患！万一以后碰上不懂的单词了，他可以用这个法子蒙混过关。所以他要先试验一下，看看结果怎么样。”