第88章 苏圆圆的选择是……（第2 / 3页）

但谢老师不推荐大家这么写，在黑板上列出了小说作文的优点与缺点，花了整整十分钟做思想工作，最后道：

“如果有同学想在高考写小说，就一定要坚持写，不能断断续续，时而写议论文，时而写小说，这是大忌！”

班主任话锋一转，轻敲黑板，“要么就从现在开始，一直写小说，写多写透了，任何作文立意都能写成小说，那么高考就不怕了。”

十位男生低着头，“是！”

“像小说这种文体，老师不是禁止你们写，其实你们可以私底下写出来，然后同学们内部传阅，不必交上来给我这个糟老头子看，我实在是看不懂的你们那种奇奇怪怪的东西。

像修行啊，系统啊，还有什么牛鬼蛇神啊，完全是败笔！

这一次的作文立意是环保，你们也没必要写超常规的力量体系出来，知道写崩是什么意思，这十张试卷就是写崩的典范！我想看的是你们如何围绕环保而写，不是突然露一手超能力破坏画风。

我们歌颂真善美就该实际一点，用正常的世界观上下论证‘环保’这个主题，而不是毫无章法的写。”

“行了，别说那些有的没有的，你们只要回答最关键的那个问题，你们高考是不是也要这样写？”

这个才是重中之重，因为高考涉及了学生的未来之路，谢老师不得不慎重。

只要这一点主次顺序明确了，一切好说。

虽然高考不是唯一的成功之道，却是普通人的把握机遇的一条捷径，谢老师自然不能放任他们走上岐路。

在谢老师眼中，在座的各位都没有能称之为立足社会的一技之长。

“老师说的是，老师说的对。”十位同学站着腿累，连忙附和道。

谢老师嘴巴张了张愣是没往下说。

他意识到自己好像一直在贬低小说作文，估计引人心烦了，毕竟这是在否定他们喜爱的事物。

旋即谢老师又夸起了小说，用正例说明小说也有满分作文的存在。

因为高考千篇一律的议论文里，小说的出现能让阅卷疲劳的老师目光一亮，只要水平足，可以高分。

没有一技之长就该老老实实走上大学，上大学再培养一技之长。

站立的男同学连忙摇头，“不会的，我高考绝对不会这样写。”

“是啊，老师我只是写着玩。”

“那就好。”谢老师闻言松一口气，不过脸色又板了回来，思想工作还没做齐呢，接着训斥道：

“既然高考不写，就老老实实地写你们擅长的文体。”