第八十七章 国（九）（第3 / 3页）

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建立太学。特别优秀的，可以称唿陈健为先生，建立专门的学堂学习一些更为深刻复杂的知识。

建立司学。稍微差一些的，作为专科学生，农、兵、医等，不需要知其所以然，只需要知其然，成为专门的技术官僚，再通过考核成为正式官吏或是选择其中优秀的继续学习。

只是完成了开蒙教育的，直接服役成为士兵。服役结束后由计划统计司按照功勋爵等安排是做工还是去里司成为农人，或是成为职业士兵，或是基层军官。

而绝大多数的基层军官由军事班的年轻人构成，城邑的人口不算太多，监察到位管理成本也不高，可以保证顺利实行。

遏制军事贵族的血统传承，尽可能在统一之前保证上升通道不被堵塞，将如何作战变为课本上的知识而非是家族之前的不传之秘。

以血税和马，来代替正常的赋税、徭役、挖掘水渠等义务。

所有在阳关县居住的户籍人口，每户拥有一匹检查合格的战马便不用缴纳任何赋税，国家提供一部分武器装备，剩余自备，在别的县挖水渠、服徭役的时候，他们要做的就是耕种和农闲时的军事训练。

一旦需要，他们可以迅速组织出一批非正规的骑兵，冲阵不行，但是骚扰敌人侧翼后方、劫掠草原诸部却是可以的。

这种军制的变革，可以预见三年之内夏城的战斗力是下降的。

基干力量拆散、新的义务兵员刚刚接受训练。一旦发生大规模战争，还是需要动员那些本来劳作的人群，这也是陈健靠妥协赢来三年时间休养生息的原因。

这些问题会随着纸张的出现和印刷术的研究变得更为容易。

里司之上的各种指导农时、征收赋税、强制学习、训练士兵、教授儿童等等基层官吏，在夏城至少需要二百到三百人，这是最低限度。

之前几年的学堂教育可以保证最基本的需求，再等两年等到最多的一批学堂孩子学成、纸张使用后，在人才体系上就可以松口气。(未完待续……)

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依着庞大吓人的人口基数和之前偷袭获胜的威望确保其余人看不透夏**力三年内的孱弱。三年后第一批义务兵员已经训练完毕，后续力量源源补充，就不会影响到正常的劳动生产了。

和军制改革一体的就是教育改革。

三年内要勒紧裤腰带、使劲吸血保证未成年的开蒙教育，让学堂逐渐正规化。

十四岁之前，未成年必须完成开蒙教育：除了认字、算数之外，还需要从小就训练队列、纪律、听哨子、握矛之类。

开蒙之后有三条路可走。