234 单纯的特殊教材（求订阅）（第2 / 3页）

不过当录像开始播放以后，倒是有点出乎同学们的诧异。

满屏的英语，还有日语。

看起来像是日岛片！

这下同学们的兴趣稍微提起了一些，好歹也是日语教材，应该和国内普通的录像教材有所区别，也许真能够学到点东西。

“放张录像教材，就能够有用？”

“这样就可以提高对人体美学的认知？”

“教学水平不行的话，就乖乖聊八卦可以吗！”

“呵呵，还故意把声音给调小，应该是害怕被被人发现他用这么Low的方式教学。”

在同学们看来，方景说的教材，肯定就是普通的录像教材。

虽然在表达方式上，全部都以性为主题，但性本身就是人体美学最重要的组成部分。

在没有人体模特的情况下，只有日岛小电影，能够提供人体各个角度，各个姿势，乃至于各种表情的样子。

这一点，就连其他国家的小电影就不行，包括华夏。

其实奥兰星的华夏，也并非没有小电影，只不过华夏的小电影都有一种艺术情节。

虽然依旧肉搏戏，可往往一部两个小时的电影，肉搏戏不超过二十分钟，对于人体没有过多的表现，反而很看重剧情与美学。

这种录像解说在网上都有无数的资源，倒不是说没用，对于入门还是有点用处的。

可对于厦大学子的而言，那真是毫无用处。

恐怕也只有普通的课外兴趣班，才会用录影教材来上课。在厦大学府就这样低级的方式上课，方景还真是头一个。

同学们都替方景觉得害臊，觉得脸红。

但出于尊师重道的礼貌，倒没有人当场戳破。只能够配合你的演出，演场视而不见了。

两种风格没有高下，只不过日岛小电影能够作为人体美学的教材，而国产则没有这个功效。

而由于娱乐总局的严格进出口限制，日岛的小电影基本上无法进口到国内，这就令国内朋友们只能够购买到国产小电影，所以同学们无法有效的提升对于人体美学的认知。

何况在座的同学们都是成年人了，每位都到了法定的结婚年龄，对于性早已有了成熟的认知，并不会带来负面的影响。

方景相信，只要同学们上完他的课，老老实实看完教材，一定会在人体美学的认知上，有巨大的进步。

教室里的同学们，看到方景打开多媒体，放入碟片，都在心头呵呵一笑。