第0576章 糜竺的信心（第3 / 3页）

就连工业方面的问题，幕僚们的抱怨也主要集中在李翊提出的那些技术向的理念方面，组织生产什么的则没多大问题。

将工匠集中起来，组织生产，在秦朝时就有先例。李翊对秦朝未必有多少研究，但照猫画虎的本事总是有的。

在这方面，出于稳定的考虑，李翊的变革不算大，前景也可以预期。就是把工匠当成读书人对待呗。这种转变属于观念问题，只要思路清楚了，做起来就很简单了。(未完待续。)

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但是，尽管这些人都是位处三公九卿这样的高位，但是现在他们已经影响不了李翊对朝廷的掌控。

或者可以说，这是天子和长公主为了麻痹自己，说是蓟城朝廷还没有完全掌控在李翊的手中的自欺欺人之举。

这些人所担任的职务，其实根本做不了什么事情，因为在清洗了几大家族的人之后，下面真正做事的人，全都是出自北疆。

在这样的情况下，这些人就是一个光杆司令，如果不违背李翊的意思还好，一旦违背了，那他们的手下就根本没有谁听他们的了。

实际上，以河北目前的状况，李翊若是想通过什么决议，只要下道命令就足够了，不需要反复磋商讨论。

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截止目前，河北的各项政令基本上都是为了战争而服务的。屯田是为了积蓄粮草，对工业方面的改进是为了更好的武装部队，发展商业则是为了筹集更多的财富，教育是为了培养人才。这一切都是为了在争雄天下的过程中占据先机。

不过，这其中也有区别。

教育和屯田是最简单的，这里说的简单，并不是说这两项工作本身很简单。实际上，屯田对组织力和对农业的了解要求很高，若是那些连黍麦都分不清的人，就算再有学识，也很难在屯田工作中发挥重要作用。

教育更是复杂，俗话说十年树木，百年树人，凡是涉及到人的事务，没一个简单的，培育人才可比种田复杂多了。

之所以说它简单，关键的问题是这种事在中国历史上有很多先例，同时也有成熟的经验可以借鉴。在屯田上，有国渊、王修这种对屯田很有研究的干才，而在教育上，则是有着郑玄、蔡邕、管宁等教过学生无数的大儒相助。在这两个事情上，李翊只要确立方略，放手让属下去做就可以了。