大将军的读书郎 第147节（第4 / 4页）

温润一看，差点喷了嘴里的茶！

其他人也相互挤眉弄眼，也没搞明白，这谢六公子，第一次当先生，第一次给人正儿八经的上课，讲什么呢？非得带了这么一个东西过来。

孩子们也十分好奇的看着那盒子里的东西，一个个也面面相觑，不明白这位谢先生，是在炫富啊？还是有毛病，弄了这么多过来，是要闹什么呀？

“这……。”几个人沉默了。

温润刚要说什么，谢六公子又打断了他的话：“我们认输了，是不是要给你的学生们，当一天的先生？今天我先来！”

“好呀，不知道谢六公子，想要教导孩子们什么呢？”温润不由得失笑，这位谢六公子出身高贵，恐怕这辈子，都没机会当个夫子了。

这会儿兴致勃勃，倒也情有可原。

“早有准备，我呀，是没当过夫子，但是我也是从小长大的呀！”谢六公子神秘一笑：“我明白如玉贤弟的顾忌，怕我们教坏了孩子们，故而不许我们讲解四书五经等等正经的书籍，但是却叫我们给孩子们开拓眼界，我这就如你所愿，让你也跟着开阔一下眼界。”

“就是，真是失策啊！快说说，答案是什么？”

温润看他们一个个好奇的眼神，不由得得意了：“答案就是”西北有高楼，上与浮云齐”呀！”

“啊？”几个人异口同声：“竟然是这个！”

都是读过书的人，都知道这首《西北有高楼》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。

此诗借不遇佳人“知音”之悲，抒写了自身政治上的失意之情，反映了一种带有广泛社会性的被压抑的苦闷、悲伤与期待，表现了东汉末年大动乱时期一部分在政治上找不到出路、生活中彷徨的知识分子的悲凉和迷茫。

他这么说，温润没生气：“那就恭敬不如从命啦！”

谢六公子没带什么东西，他只是让他的长随回去，拿了一个扁长的盒子过来。

然后就一手托着这个盒子，大步流星的去了隔壁的私塾学堂，还是大小班一起上课的大课堂。

“呐，今日是我，谢松谢长生，给你们上一堂课，这堂课呢，我们不讨论学问，只开阔眼界。”孩子们问好见礼之后，他也同样还了一礼，然后坐在了教案那里：“来，看看这是什么？”

他顺手，就打开了自己带来的盒子。

全诗融情于景，语言形象生动，风格朴素浑厚，运用典故以及比喻、寄托等手法，从高楼写起，以高飞作结，当中交错描画弦歌之声及听者感受，写得缥缈空灵。

而《孔雀东南飞》写的是夫妻之事，依然是借诗词感叹当时的朝政民风，与这首很是相合。

最主要的是，两首诗，都是古诗词，都是汉乐府，作者全部都是佚名！

也就是说，没有作者的名讳流传后世。

“孔雀为何东南飞？因为西北有高楼哇！”温润拍着桌子哈哈大笑：“你们啊你们，看事情只知道循规蹈矩，读书读的脑子都僵了，为什么要读万卷书，行万里路呢？就是让你们活学活用，几位，你们都是才子，都是有最好的家世背景之人，可你们这么游学，可有所收获？”