第5章 师出无名的“全A计划”（第2 / 5页）

第二天早上，果果起床的时候，看见陶西趴在电脑前睡着了，电脑的屏幕还亮着。果果凑近看了看，陶西睡得正香，一点儿也没听到她的动静。

果果又看了看电脑，上面是陶西凌晨时改好的教学计划。整个教学计划里，果果只认识一个B字，不过这就够了。她伸出胖胖的小手，不熟练地将B改成了A。这下小陶子可以得小红花啦！

从来没嫉妒过任何人的他，居然有点嫉妒。但随即，嫉妒被理智压下去，他决心守护班小松的阳光。因为这份阳光不属于任何人，而只属于爱。

他千年不遇地主动拨了爸爸的电话，请爸爸让常青藤毕业的秘书小王写一份教学计划。爸爸喜出望外，当然立即就答应了。

临挂电话的时候，爸爸问他什么时候回家。他冷冷地回答：“等我妈回家的时候，我就回家。”

邬童当晚就将小王发来的教学计划邮件转发给了陶西。常青藤的高材生果然不是盖的，条理分明、言简意赅，还中英文双份。陶西也不得不承认这份教学计划写得真是高明！比自己写得高明多了——只除了这一句：“向家长们承诺期末全班成绩全B以上。”

陶西打电话问邬童：“你这也是在给我挖坑吗？”

“叮铃铃”，仿佛心有灵犀，手机这时候响了。救星来了？陶西不顾一切地接通了电话，也不管那是个陌生号码。

陶西满怀热情地：“喂？”

电话那一头传来霸气的声音：“陶老师，我是邬童。我要和你做一个交易。”

邬童承诺说，他可以帮陶西搞定教学计划，效果保证让家长们满意。交换条件是——陶西答应重建棒球队。

陶西考虑了一下，倒不是相不相信邬童能够搞定教学计划的事。虽然打交道的时间不长，他也看出了邬童是那种没有十足的把握绝不会轻易开口的人，而是……他忍不住问邬童：“你之前不是一直躲着班小松吗？为什么突然这么在意重建棒球队的事？”

邬童难得耐心地解释：“教学计划写得再好，也不如给家长们一个承诺。”

这说得倒也有道理，陶西接受。毕竟，全B听起来也不是那么难的一件事。他挂上电话，又将教学计划仔细看了一遍，调整了几处，这时他身旁的小女神发问了：“教学计划是什么？”

果果头上戴着一个兔耳朵发卡，活像一只眼睛圆溜溜的小兔子，她又拿着一个大号的兔耳朵发卡戴在陶西头上。

陶西就这样戴着发卡，意气风发地给果果解释：“教学计划就是给家长一个承诺，比如期末全班同学的成绩都能提升，全部能拿到B以上。”

果果的大眼睛眨巴眨巴，小脑袋盘算盘算，觉得小陶子这回说得不对。小陶子最近总是忧心忡忡的，她知道，是因为小陶子当了班主任。当班主任也像当小朋友一样，要表现好才能得小红花。拿全B没有全A好，A比B大，果果已经开始学英语了。

邬童一如既往酷酷地回答：“我在意的不是棒球，只是不想让班小松没完没了地缠着我。”

陶西笑了一下，一针见血地指出：“是不想让他缠着你，还是不忍心看他的梦想落空？”

电话那头的邬童没有回答。他不想嘴硬，也不想就这样轻易承认。

昨天晚上，他去了班小松家。这是他第一次到同学家做客。准确地说，是第一次到非邬家世交富二代的家中做客。之前他也去过邢姗姗的家里，见识过邢家父母对女儿的无限宠溺。但是班家却是全然不同的感受。

在那栋温馨的、楼上住人楼下开面馆的小房子里，他见到了班小松的爸爸妈妈，听班爸爸讲过去那些打棒球的故事，也吃到了班妈妈亲手做的“全垒打元气牛肉面”。现在他终于知道，班小松那份甩不脱打不死的阳光来自何处。