320.设定（第2 / 3页）

李源珠：“哥你高三的时候呢？”

“节目播出了”，金艺琳说，“我们来看设定？”

不管真实性格如何，在镜头前设定是必须的。偶像组合出道一个团队里成员间的定位要体现不同之处，以达到对粉丝而言“总有一款适合您”的效果，在综艺节目里也需要形形□□的角色，从而让观众各取所需，作家也能据此组合出不同的剧情，《idol补习班》的八名学生们都在痛苦万分地读书背书，可是摄像机的镜头要只拍到一群别无二致的苦逼学生党的话，这个节目无疑是没有前途的。

艺人的有意识发挥，节目组编写剧情，加上偶尔的灵关一闪，这些组合在一起，才能成为一档不错的综艺。

现在到了验收成果的时候，

JTBC曾经播出过一档综艺《我去上学了》，节目组与各种各样的高中合作，让艺人嘉宾作为转学生融入班级，这档节目中曾经令之前籍籍无名的滑川康男与南柱赫崭露头角，也让安希妍在《上下》之后的综艺盛世中狠狠地刷了一把学霸形象，知名度与好感度更进一层，虽然最后因为学校生活大同小异、节目实在营造不出新鲜感，收视率每况愈下而宣告停播，但它存在了不短的一段时间，也证明了这种与学习生活紧密相关的体裁在综艺领域的可行性。

“行了吧，seventeen的舞台，我恐怕就能适应《漂亮》里尹净汉xi的位置。”

金珉奎差点被饮料呛到，还要给不明情况的同僚解释：“《漂亮》的打歌舞台，净汉哥有很长时间是坐在沙发上的。”

大家都是在活动的idol，《漂亮》虽然不是seventeen的成名曲，却让他们获得了首个一位奖杯，其他人不会一点也不知道，何况那围绕着沙发的编舞算得上比较有特色。问题是seventeen十三个人不太好区分，尹净汉在《漂亮》回归时又已经把那头标志性的长发剪短了，金珉奎解释以后大家才明白过来——原来是坐在沙发上特别久啊。

郑智雍是在拿什么调侃大家都明白，但作为一个有正常的智商和情商的人，在这件事上还是不要太顺着郑智雍的话往下说为好。金艺琳就说了：“老师对消化副主唱的part有充分的信心。”

“S.M.的声乐教学水平高”，郑智雍夸赞了自己的前东家，紧接着又顺手黑了他们一把，“我这样的长相，如果唱歌教不出来，早就去做rapper了”。

若不是有《我去上学了》的先例，《idol补习班》能够拉到赞助请到人还在暑期播出，可不是那么容易的事，就像闻名亚洲的《running man》其实是脱胎于《无限挑战》里一个反响很好的、名为“拿着钱跑吧”的游戏环节，继承与发扬在综艺节目中并不罕见。

节目组和电视台对市场做出的判断基本上是正确的，为高考而补习的主题一出，放暑假的学生党们很多都有了兴趣。韩国的公立学校放学早，想要考上好的大学要不去私立要不自己补课，大大小小的补习学院因此层出不穷，和校园生活一起构成了大部分学生的青春。今年十一月要高考的高三党们，更是补课补得要吐。

自己补习是很痛苦的，看别人补习就是另一回事了。不要说正在补习的人们，已经基本脱离苦海的大学生，甚至是已经毕业进入职场的，只要当年是过着学校学院家来回往返的日子又对过去有那么几分情结，看看thinker怎么给人补课也不坏。

当了一回好哥哥的李源浩说服了父母，让离高考还有三个月的李源珠有了难得的放风时光，刚刚刷完一套数学卷的李源珠瘫在沙发上：“哥，你有没有觉得像回到了去年看《show me the money》的时候？”

“是吗？”李源浩本想坐在妹妹旁边，看到李源珠软成一滩泥的样子，默默地往外挪了挪，“我记得那时你还挺精神的”。

唱不好歌长得又帅的人就去做rapper不是S.M.的专利，但这个现象在S.M.特别明显和典型——在其他公司还有唱不好歌长得也不算帅的人去做rapper的情况，有其他技能如黄光熙，rap说得特别好如防弹少年团队长、rap monster金南俊。

S.M.出身的和非S.M.出身的都喷了，邻桌的摄像还提高声音通知闵雅琳：“闵作家，要不要让thinker试试搞笑路线？”性价比高的店铺一般不会在寸土寸金的首尔占用太多面积，大家虽然分桌，稍微用心一点就能听到别人在说什么。

“这就算了吧”，郑智雍用撒娇的口吻说，“我更喜欢‘专业’这个设定”。

“我还喜欢‘聪明’这个设定呢。”金珉奎委委屈屈地说。

郑智雍老师又语重心长起来：“珉奎啊，你的综艺形象要是和脸没有一点反差的话，要怎么解释复读呢？”