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“要不要再把别的科目的试卷都找来给端方做一遍？”

汪明出了个主意。他看热闹看的开心，虽然是他讨厌的学霸，但是这种见证天才诞生的感觉他还是头一次体验，觉得刺激。

他这话说完就得到了赞同。

“对，就应该试一下。”说话的是袁老师。

她刚才拿着端方的试卷进了办公室，就把这件事和其他老师说了，他们学校小，学生不多，老师也不多，纷纷感慨这是难得的好苗子。

说起来，他也有点惊讶，没想到程逸年纪轻轻还未成年，但是却对数学有了一定研究。无论是记忆力还是理解能力，程逸都非常顶尖。

程逸一共问了五个问题，而这个五个问题，端方几乎都能讲出需要运用的数学理论和定理。除此之外，程逸还发现，端方的心算能力也很强，每次思考的时间并不是很长，就能给出一个正确的答案。

这个世界上普通人的智力水平一般是90—110分，130分以上就是高智商人群，而这部分高智商的人群在全人类中之占2%，现在程逸觉得端方很有可能就是那2%中的一人。

他紧紧盯着端方问到：“你别的科目成绩怎么样？”

别的科目？

这个地方教了这么多年书，他们见过的聪明学生是有，但是还真没有端方这样出挑的，只是这个孩子还真是藏得住，他们居然一直没发现他的天赋。

和一众老师讨论完之后，袁老师就将各个初三各个学科的试卷都拿了一份，她要给端方测试一下。虽然说化学这门课初二的学生还没开始学，可是万一呢？

万一端方太聪明，看书的时候提前学过了呢？

端方回忆了一下，原主从前不仅要干活还要照看年幼的妹妹，没有太多的时间用来学习，别的科目成绩虽然不差，但却并没有数学这么好。

他摇了摇头，告诉程逸：“我的成绩不怎么好。”

这是一句实话，但是其他人却不怎么信，直到端方的同班同学作证，他们才相信这件事。

只是，明明是个高智商的小天才，又怎么可能别的科目成绩不好呢？

是偏科？还是说和数学一样，这个初二年级难度的试卷并不能测试出他的真正实力？