31.交换问题（第2 / 3页）

这次的战斗训练是模拟对战，一组扮演敌人，一组扮演英雄。敌人藏有核武器，英雄需要制服敌人或回收核武器，而敌人则要保护核武器，或制服英雄。

“班上共有21名学生，所以会出现三人一组的情况。”

——战斗训练。

这意味着，又要使用个性。

听着同学们的欢呼，知绘却隐隐感到有些压抑感，抱着战斗服十分纠结。

“小知绘？你怎么了？”蛙吹梅雨回头，见知绘神情不对，问道，“小三奈已经跑掉了。”

“嗯，啊，走吧。”

“我会保密的哟。”芦户三奈挤挤眼睛，哼着小调回到座位上，蹦蹦跳跳的动作像是知道不得了秘密的小朋友。

想着等下课再解释，知绘收起画本，习惯性的看了眼爆豪胜己。

没想到爆豪胜己也在看她，视线相对的时候，他“嘁”了一声坐直身体。

这家伙不会听到了吧？

要是听到了，“嘁”是什么鬼？瞧不起人？

知绘重新设计的战斗服，考虑到未来个性使用方法会曝光在大众下，防御很重要，所以画成类似骑士服的样式。上半身有防御性的银铠，裙摆前短后长，腰带附带着放有卡片和画笔的凹槽。下半身是短裤长靴，手上还有手套。

她特地把竹刀一起送过去，想放在背后作为武器。

没想到制作战斗服的人特地把竹刀重新包装了一番，黑色配刀背在背后和衣服很配。

“咦，小知绘的战斗服看起来像骑士一样，好酷！”芦荟三奈在一边双眼放光。

“你的战斗服也很可爱哦。”知绘回应了一句，整理好着装。

一种严重的被鄙夷感占据心灵，知绘瞪了爆豪胜己的后脑勺一眼。

这节课是英雄基础科的课，学期的第一节。大概过了一分钟左右，教室的大门被打开。

然后，进来的居然是身穿作战服的欧尔麦特！

知绘默默搓动笔尖，压抑画现场版的NO.1的冲动。

目标是英雄的少年少女，没人会不喜欢这位NO.1英雄。惊叹声不断下，站在讲台上的欧尔麦特介绍了课程内容。