顾此一叶 第3节（第2 / 5页）

被点名的顾靖站起身，理直气壮地回答：“因为我中考复习的时候，有一个人就是这么教我的。”

☆、小报告

中考复习的经验用到高三，不得不说，顾大少还是很“念旧”的啊！

“很好，三年一点进步都没有。”叶一白说完，把“升职”两个字擦掉，写下“斗”和“攒”两个字，“斗，争斗，两座山能争斗什么呢？总不能比比谁更高对吧！所以这个争斗我们可以转换成对峙，两座山隔着江对峙。”

顾靖还在站着，骆徽被他挡得严严实实，一直在他后面给他打暗号，让他坐下。

顾靖撇撇嘴，毫不在意，从小到大，顾大少都是被这个天才姐姐打击的，她永远都是温温柔柔地摸着自己的头，说一句“阿靖怎么这么傻呀”。

“我觉得这可能是全班认真做诗歌鉴赏里面，做得最差的，所以我们就把顾靖同学当个典型例子。”

叶一白给了顾靖一个“认真听讲”的眼神，继续讲：“做诗歌鉴赏首先就要知道这首诗的创作背景，我们比较熟悉岑参，是因为他的那首《白雪歌送武判官归京》。”

“然而这首诗的背景是，杜鸿渐推荐岑参做自己的幕僚，岑参在入蜀途中，记录自己在五盘岭的所见所感，”叶一白在黑板上写下两个字，“所以，这对于岑参来说是什么？”

黑板上，“升职”二字极为显眼，教室里的学生像是想到了“升职加薪迎娶白富美”，都忍不住笑了起来。

怎么可能哦！顾靖怎么可能不经过叶一白同意就坐下呢！会被家暴的！

好吧，现在被罚还不算家暴，委屈。

“攒这个字我们用的最多的就是攒钱，所以山攒在一起，就是山峰密集的样子。”

后面半张卷子都是叶一白讲的，她也故意无视顾靖还站在那儿的事情，直到讲完最后一道说明文阅读，才看向顾靖。

“这种情况下，岑参的心情，是明快开朗的，所以他有心情去欣赏美景，全诗除了最后两句，都在写景，第二题就有了答案。”叶一白又在黑板上写下“景美”二字，“看见美景，所以不觉蜀道难，换言之，美景给人心灵的慰藉，让人心情舒畅，所以诗人不觉蜀道难。”

“顾靖缺的，就是这条原因，第一条‘此行为知己’蕴含的意义很简单，不用多说。”叶一白下意识看了一眼顾靖，正好跟顾靖委屈的眼神对上，不由得笑了：“现在说一下第一题，分析诗句里的字，首先要看修辞手法，但是——”

顾靖心里一颤。

“顾靖你解释一下，我上节课看了你三份语文卷子，为什么你只会写生动形象地写出了景色优美？”

骆徽丝毫不给面子，“噗”就笑了出来。