第409章 学科的实际运用（第3 / 4页）
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卫宁说的每一句话，好像都比儒家的学问更加有用。
这些知识若是研究好了，真能推动国家的发展！
卫宁看着戴德，又问道：“你说我们为什么要种植水稻、小麦、大麦、粟等作物？”
戴德：“？”
啊？
“其实他们也是从学术中衍生出来的。”
“将学术研究好后，就要开始实践，实践出对我国家有发展的东西出来。”
“最简单点说，房屋的建设，房屋为什么要打地基，地基上面能承重多少？”
“这些是不是都要术算给与理论支持？”
“再比如火药，为什么硝石、炭和硫在一起会有爆炸现象？那么其他的物质汇合在一起会发生什么呢？”
当然是为了填饱肚子了。
戴德不明所以的看着卫宁，也不知卫宁什么意思，于是道：“为了吃饭果腹啊。”
卫宁道：“那你有没有思考，人类怎么发现这些作物的呢？”
戴德陷入深思。
“就比如你说的那名孩童，他觉得蒸汽会顶起锅盖，我若推伱一下，你会朝前跑，这是一种动力，因为我给了你动力。”
“马车如果不用马，人推马车也会朝前跑，是人给了马车动力。”
“那这个动力来源能不能换做机器呢？”
卫宁稍稍和戴德说了许多，很多卫宁随口提出来的一个理论，就让戴德好半天没有反应过来。
他不由倒吸凉气，震惊的看着卫宁，一时竟不知该说什么。