第五百九十五章：教育合作（第2 / 3页）

当然还有温水煮青蛙一般的控制经济，影响各方面生产等等。

当列强掌控了一个中国家的经济的时候，这个中国家也就离不开列强的支援了。

不管是怎样的手段，都能够加深列强对于中国家的影响。

而对于阿瑟来，加深和芬兰之间的合作对澳大拉西亚也是有好处的。

“共建大学的事情可以联系教育部门，我对此并无异议。至于派遣留学生，这是理所当然的，在之前的合作协议中应该就有提到吧？”阿瑟略带深意的看向德米特里。

这也是不少欧洲君主制国家很快变成共和制的原因，往往就是被选举的君主不能获得民众的认可。

这一点做的比较好的还得是保加利亚大公斐迪南。虽然被选举为保加利亚大公的时候并不被看好，但斐迪南在他政治生涯的前段还是做的比较好的，也获得了民众的好感和认可。

不过历史上的斐迪南在他的政治生涯后期做的并不好。保加利亚在两次战争中的选择让这个国家堕入深渊，也让辛苦经营数十年的斐迪南丧失了自己的王位。

这也算是抛头露面的君主的最大危险了。国家的政策就会和君主挂钩，政策的成功与否也关乎君主的地位。

“我明白了。”德米特里点零头，又提出了自己的要求：“芬兰能够和澳大拉西亚共建一所大学吗？最好能够建立相应的合作，芬兰每年会派遣数百名留学生前往澳大拉西亚，学习更加先进的理念和科技。”

眼见目的被拆穿，德米特里也并不尴尬，笑着道：“是的，不过还是想和陛下您商讨一番，毕竟芬兰需要派遣包括军事，经济，政治，文化各方面在内的各种留学生。”

前往澳大拉西亚的留学生大多都是物化和经济，医学类的，军事留学生虽然也有，但规模并不庞大。

因为澳大拉西亚有一项特殊规定，所有军校毕业的学生必须前往军队服役两年，哪怕是留学生也不例外。

这也代表着军事学校毕业的留学生需要为澳大拉西亚军队服役，虽然能够在澳大拉西亚军队增长更多的实际能力，但同样也会被澳大拉西亚军队传授的各种思想影响。

这样的要求阿瑟自然不会拒绝，毕竟芬兰派遣留学生前往澳大拉西亚，其实也是对澳大拉西亚的交好。

这些留学生返回芬兰必定会遭到重用，而他们在澳大拉西亚的影响下，大部分人也会变成亲澳派。

甚至如果澳大拉西亚不在乎名声，完全可以通过洗脑这些留学生，达到派遣间谍的目的。

将来这些留学生返回芬兰如果获得澳大拉西亚的支持，坐上芬兰的高位也是有可能的。

这也是列强控制一个国家的手段之一，通过洗脑留学生和派遣间谍，直接打入敌饶高层。