15.要么庸俗，要么孤独（第2 / 3页）

“待会儿一起去吃午饭？”教授这样问道，几乎没有犹豫。

他看着那个似乎在发呆的学生，觉得奇怪，苏上他的课居然还会发呆？于是踱着步子走到她旁边，问：“想什么呢。”

苏丝毫不掩饰自己的心情，一脸拜服：“教授，你太伟大了”

莫里亚蒂：…………嗯。

忍住……不能笑不能笑不能笑。

他整顿心情，用一个毫无波澜的语调说：“哦，为什么？”

他早就发现这两个小子刚刚仗着他没注意，对他指指点点，现在还在课上搞出这种声音，真是活的不耐烦了。

“你们俩这节就当旷课。”莫里亚蒂冷淡地说。

俩人：“…………”要不要这么狠啊教授

然而他们都不敢再说半句话，恐怕教授一言不合就把他们给挂了……别怀疑，就算他不现在挂，但他总有办法让他们不动声色地挂科。

然后莫里亚蒂一低头，又看见那个学生亮晶晶的双眼，心情再次好转，于是起身敲了敲黑板，说：“再看看这题……”

仿佛“教授你真是太伟大了”这句话是个常识似的。

苏并没有因此觉得他傲慢，反而心想，教授真是出尘脱俗，面对褒贬都能泰然处之于是语气中更加谦逊崇敬：“我想，教授的思维，即使我看得懂步骤，我也没法学习……”太刁钻了。

莫里亚蒂的内心：哈哈哈哈哈哈没错就这么认命吧愚蠢的人类

——所以这个学生才合他的口味，在有自知之明的同时没有自甘低下，而且一点就透。

嗯，他的学生。

和满心八卦的同学比起来，苏才是真正的沉迷学习不能自拔，盯着黑板上的例题积极思考中，教授的课没有让她失望，非但如此，他还让苏更加惊喜。

她看过他论文的推论步骤，每一步都很精妙，这让她以为教授一定是仔细斟酌了每一步才发表的，但是这几堂课后，她发现……那篇论文很有可能是他一气呵成的。

有些人是天生的思维敏捷，你根本想不到的角度，他可以轻易挖出来，并且加以利用。

难怪他大多数情况下不愿意和他人解释，毕竟他解释了别人也不一定理解，更不用说学习他的思维模式了。

“这些步骤看得懂就看，看不懂就用自己的方法。”莫里亚蒂教授冷淡地给这题下了个结论。