第18章 不仅是记忆力（第3 / 3页）

当然，两种天赋都需要大量的练习才能转化为技艺。

毫无疑问，李乘欢没有创作天赋，但他却意识到，自己模仿能力极强！

一时间，他对绘画和书法的兴趣来到了顶峰。

后来的事情就很简单了，几年时间，他跟着爷爷学写字，跟着老爹学素描，进步神速。

当然，他只是一味模仿，但模仿到了高深的水平，至少在普通人里很能唬人了。

如果有美术生在这里一定会有些惊讶，因为李乘欢的素描苹果虽然排线的轻重明暗很有问题，线画的质量也不高，但那都是基本功的问题，可是这个苹果的排线布局，顺序，透视结构，已经有些感觉了。

如果再加上他是第一次正式地画一个苹果，那只能用两个字来形容。

天才。

这一刻，李乘欢彻底悟了，而且延伸出了更多的结论。

绘画也好，书法也好，所谓的天赋和体育运动一样，不是一个单一的角度的，而是多维的，就像力量，敏捷，协调性，神经反应速度，种种种种。

他不追求在这些道路上取得多么惊人的成就，他只是希望体验这些乐趣。

此时到爷爷家后，爷爷已经为他准备好了笔墨纸砚。

明天就要去参加书法比赛了，李乘欢今天打算再练一练。

李乘欢安静地写字，李动江在旁边瞧了一阵，越发得满意，果然不愧是自己的好孙子！

他心头得意起来，让老赵那老小子瞧瞧，他的那个在省城培训班学了好几年的孙女和自己在家调教出来的孙子谁更厉害！

绘画和书法的天赋，至少应当分为两种！

一种是临摹天赋，一种是创作天赋！

临摹天赋很好理解，他老爹就经常评价一些学生，说他们模仿能力强，进步如飞，抄得极像，但一写生，就拉胯了，这就是不会主动处理，看啥画啥的结果。

但这毫无疑问也是天赋啊！

但这种天赋其实是一种“伪天赋”，真正的绘画天赋应该是骨子里对图形、光暗、颜色的感知能力，平衡各类复杂的语言关系、图形关系的能力……也就是创作天赋。