第三章（第2 / 3页）

杨一鸣想起那画上的写的年龄，不置可否地笑了笑，他心里明白，这个孩子十有*是找不到的。

“不过这孩子干嘛用个假名呢？”院长疑惑地说，“是不是想起个艺名啊，当初收这画的时候老师也没留神。”

杨一鸣：“院长，我就是一时好奇，您也别忙了，八年前的画，估计那孩子自己都记不住了。大热天的，也就别折腾老师和孩子了。”

本着多一事不如少一事的原则，院长忙不迭地点头表示同意。

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八岁？杨一鸣轻轻地笑了一下，再看看作画时间，决定去碰碰运气。

一整天的工作忙完，杨一鸣找到院长开门见山地问她记不记得八年前福利院里有个叫“徐霖”的孩子。院长想了一下摇摇头：“我没有印象……我给你查查档案吧。”说完，她打开电脑查了一遍，然后肯定地告诉杨一鸣，院里没有这么一个孩子。

果然！杨一鸣心里有点儿得意，他就是知道这个“徐霖”不是个真名。

“那这幅画是谁画的您有印象吗？”杨一鸣把手机递了过去。

老院长举着手机，仔细地看了半晌终于还是摇摇头。

周五，咨询结束后已经五点多了。杨一鸣把最后一个孩子送出去之后，伸了个懒腰。这间简陋的心理咨询室正好朝西，这会儿太阳透过窗户直直地射在他的□□在外面的胳膊上，竟然有些发疼。空调的温度已经调到24度了，可完全无法让房间凉快下来。

虽然杨一鸣料到了这个结果，可还是有点儿失望。

“这样吧，我给你问问宣传科的，走廊文化墙的布置一直是他们在负责。”说完，老院长打了一个电话，不一会儿宣传科来人了，可惜那人看了半晌，又把画拿回科里去问了一圈儿还是未果。他满是歉意地说：“真抱歉，这画的时间实在是太久了，都记不得了。”

“杨老师，您问这个干嘛？”院长好奇地问。

杨一鸣随意地说：“这画挺有意思的，挺符合心理学上的某些现象，所以我想见见本人。不过也不是什么了不起的大问题，找不到也没关系。”

“你说，这是八年前的画？”院长又仔细地看看这画，颇有把握地说，“这肯定能找到，这画我看着也就是□□岁的孩子画的吧？一般福利院的孩子会待到十八岁，这么说起来，这画的作者也就十六七岁，现在应该还在院里，我让老师去给你各班问问，应该是能问出来的。”