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7,大学的状况!(第3 / 3页)

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主持人马景可能受到了某些刺激,他道:“谁说的,谁说现在的大学教育很好啊,起码我不是这样的观点,肯定是有问题的,而且很大的问题!”

孔逸晨呵了一声,当堂质问:“那我问问大家,复旦好不好啊?请问大家,请问各位。”

主持人马景直接回避了这个问题,他道:“我不在复旦读书,我不知道,但整个中国大学的教育都是需要有改进的地方。”

孔逸晨只是呵的一声没有说话。

马景说道:“后来呢?”

孔逸晨用手指点着桌子,有怒气不幸的装态,他道:“呵,这可是大学啊?”

陈兰气势弱了一些:“对,这是大学,然后老师觉得你差不多了,就可以了!”

孔逸晨手一扶额头向后摇了摇,像是看到了某种不幸!

陈兰继续道:“这门课,你是不是学到我所要求的,你能不能学到我要求的,老师是知道学生现在社会上生存不易的,万一你学分不过,你再补考那费用还不低,你愿意吗?”

孔逸晨讽刺的笑着:“好,好,我就希望你说这话,好。”

孔逸晨:“后来?后来就是我文章中的一边一角了,我说大一的时候刚来到学校,这里跟我想象之中的复旦是天壤之别,如今过了两年后,我觉得大一的观点是错误,那就是复旦的学风已经完全沦丧。”

“我还说了老师的事,比如复旦凡是有点名气的教授,个个都忙着创收,走穴,炮制发表在“核心周刊”上的“论文”,然后出版像砖头一样的厚的“学术著作”再让学生来买,有两句话是这么说的“有的老师读的书还没有写的多。”

“教育行政化,领导官员化”等等,我就写了这些问题。

台下心里专家于老师听到这里忍不住了,他有些同情的道:“我稍微用一句话形容一下,我不否认你的初衷和动机都是好的,但是你的情绪处理却让你很痛苦,甚至让你觉得在人际关系和这个学校的对立面中,产生很多负面的影响。”

陈兰还在继续她道:“听着,这是会影响你一生的问题,老师是怕你成绩单上不光彩影响你将来的社会上的进步,现在可好老师对你的宽容你当成了他们的罪证,对于老师来说,其实他们给你一个C,不及格,让你们毕不了业,于他们而言有什么影响呢!有什么关系呢!现在这一刻都变成了你向他们开刀的把柄,真是岂有此理!”

孔逸晨鼓着掌:“好,好,讲的真是好。”

他连连鼓掌道,也是气急的表态,他道:“为什么我要说你讲的好呢,因为今天我本来还是想把话题怎么能引向大学教育这一块,结果妳办到了。”

此时的陈兰也在笑着,似乎是嘲讽似乎是无奈,当然也可能是观念的基本冲突。

孔逸晨继续道:“在的原计划中,讲出这个东西是不容易的,我还准备说我把大学讲出来时,然后大家都来说现在的大学很好,我才能逐条去说,没想到,嘿,您都讲出来了,这真是好,您现在把很多现象都说的很清楚了,就是大学现在是一种什么样的状况。”

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