正史二三行 第85节（第2 / 5页）
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南柳想的远，苍族神权至上，极度排外的原因就是因为他们的封闭和无知，只要开智，从更容易接受新知识的小孩子开始做文教，排外性自然会慢慢减少。
不过，问题的关键是，如何让苍族人同意将小孩子送出玉带林上私塾？
拾京从云州府返回，一进军帐，所有人立刻作鸟兽散。
“你们在干什么？”
南柳咳了一声，镇定说道：“来的正好，我们在商量办私塾的事情。”
火铳操作易上手, 苍族人又熟悉林中的复杂地形, 要是他们能操纵火铳作战，即便短时间内磨不出精兵，战斗力也不差，对付神风教肯定绰绰有余。
不过, 驻军策略团的将士们寻了个拾京不在的时候, 提醒南柳了另一件事。
“我们要提前采取措施，预防狼磨快了利齿后反咬。”
跟贝珠交流多了之后，驻军老将领一开口说话就习惯性用个比喻。
比起之前那些奇奇怪怪的比喻, 这个比喻恰当的多。
“私塾？”
“让苍族孩子读书。”
愣了好久，拾京眨眼：“真的？那挺好呀！要怎么办私塾？”
“正在想。”南柳摸了摸他发带上绣着的名字，心中莫名踏实，问他，“你有什么想法吗？你觉得，你们族人会把孩子送出来读书吗？”
南柳陷入沉思。
苍族提高战斗力，和他们联合攻神风教是好事，但战事一旦完毕，就要把想办法把狼牙掰了，预防它回咬。
傅居在一旁表示赞同：“确实需要考虑如何在战后妥善安置他们，虽然我们和苍族没有深仇大恨，但苍族历来排外，报了仇后，很可能前来挑衅我们。”
南柳想起傅居之前说的开设私塾，拍板道：“明天的和谈我们把这条加进去，让苍族四到十四的孩子到岚城上私塾，先生我们请，开设晨课，给我从头教。李侍卫，你去办。”
她这个想法傅居非常赞同，忙点头道：“我看挺好。他们族成年后基本都是战士，要是忙着学火铳，跟着我们的军士训练，孩子们就无人照顾，这样挺好。”