4 教育真经（第1 / 3页）

正当他想继续讲解诗歌内容时，朱珠疑惑地问道：“张志和是谁？”

“这……”

想在女儿面前侃侃而谈的他一时语塞，虽然自己读书时爱好文学，但是这丫头不按套路出牌啊，问的问题真的是太基础了，但就是这基础，让他不知道怎么回答，看来还是自己知识储备不够。

朱卓成想起刚刚那出现在水里的鳜鱼影子，他若有所悟，难道系统已经给了我提示？

这任务辅助实际就是催促着我早日完成任务，虽然系统从来不惩罚，但时时刻刻都在提示自己记得完成任务，还时不时在任务过程中给一点点好处。

看来这是一个聪明的系统，和那些小说中动不动就要惩罚、抹杀宿主的傻逼系统相比，简直是太智慧了，还挺人性化的。

这悠闲的乡村生活，得匹配这么一个毫无压力的系统才和谐嘛。

从系统中退了出来，朱卓成对朱珠说道：“丫头，你知道刚刚那首诗是什么意思么？”

又来灵气复苏？

朱卓成突然感觉眼前一亮，他似乎看到了水面下隐隐约约有一条条鳜鱼的影子形成，然后瞬间又化为水泡，融于水中。

叮。

“任务辅助开启。”

系统提示音响起。

朱珠摇着头，如拨浪鼓，扑闪着大眼睛，娃娃音，说道：“我只是觉得粑粑念的这个好听、好玩，就跟着念了。”

系统刚刚给朱珠开启了灵智，朱卓成觉得现在和朱珠对话简直毫无障碍，不会像其他小孩一样，对话时牛头不对马嘴，基本上对话都在点子上。

“先前你在菜地旁跟着粑粑念的和现在念的叫古诗。

那一首难一点，我就暂且不教你了，以后等你长大一点再教。

这一首简单一点，是一首唐诗，作者是张志和。”

朱卓成意识进入系统界面，点开一个消息泡。

上面写着：

教授孩童三首诗歌，需要孩童知晓诗歌含义，不能死记硬背，教授具体诗歌含义时可诱发一些特殊的现象，比如……

看着那一串省略号，朱卓成不禁询问系统，这省略号是什么鬼？

系统没有回答。