3、面试（二）（第2 / 3页）

“对，就是指事字，说的很好嘛，为什么那么害羞，那么小声啊。”

苏灿说的那名女教师红着脸，低下了头。

大家都没想到这个新来的比很多教书十几年的老教师台风还正，这胆识，这节奏，这风度……简直不敢相信他是一个新手啊。

“我们都知道，象形字就是画画。比如日月水火。它是一种图画文字。可是有时候，有些东西你画不出来啊！比如‘上’这些抽象的表达的字，你怎么画？也就是说，当我们没有、或者不方便用具体形象画出来文字时，就用一种抽象的符号来表示，这种文字就是指事字。”

苏灿在黑板上写了一个“凶”字。

“这位苏蕊同学回答的很好，请坐下。”

苏灿表扬了姐姐旋即道：“一就是道的意思，二就是阴阳的意思。所谓一气分阴阳，阴阳化三才，三才变四象，四象化五行，五行转六合，六合变七星，七星化八卦。这是我们老祖宗的道家思想。而汉字的造字也是如此。它有‘一’演变发展，才有了《康熙字典》里的47035个汉字。”

随后，苏灿在黑板上写了“二”、“三”。

“一是一横，二是两横，三是三横，可是到了四。”

苏灿在黑板上写了一个“四”。

“比如这个凶字，有本事你画个看看？而这个字，你们注意看，凶字是指地上有一个深坑，走路的人没看见而踏空掉进坑里，「ㄩ」代表深坑，中间的「×」符号就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉和危险的情形。这样一想，你就觉得，哎哟唉，还真像那么回事。”

讲到这，底下的老师们已经完全被代入进去了。感觉苏灿的讲课条理性很强啊，而且有条不紊，深入浅出的。就比如这个“凶”字，《说文解字》里也有解释：“凶，惡也。象地穿交陷其中也。”意思和苏灿的一样，但是没苏灿讲的通俗易懂。

“那么大家再看我写个字。”

苏灿在黑板上写了一个“吕”字。

“我曾经在法国读书的时候，一个法国朋友问我，吕洞宾的吕字怎么记忆啊？他常常把上面一个口写的比下面的大。”

“他怎么就不是四横了？”

“在这里我给大家讲个笑话。过去有一个人去求学，第一天先生教了个一字，就画了一横，第二天又教了个二字，画了两道横，这个人想三字就是三道横了？果不其然第三天先生教了三字，就是三道横。这个人一想，我不用学了，也去当先生。恰巧有一个学生叫万百千，这个人画了一上午也没画完啊！”

苏灿这个笑话讲完，底不少老师都笑了。

“我们知道，一二三，是象形造字法，那么四呢？”

底下有老师小声的说：“指事字”。