第八章 道德品格，并非天生（第1 / 9页）

2. 孩子的攻击行为受什么影响

心理观察：挫折——攻击实验

2.1 孩子也会因怒火而攻击

随后观察他们的日常行为，发现那些在听故事时生理指标变化大的孩子，对外界的刺激较为敏感，同情心强、攻击行为少。而那些在听故事时生理指标变化小的孩子，对外界刺激的敏感性低，同情心较弱、攻击性强。

攻击性强的儿童不能调节他们的愤怒，因此，对待挫折性社会环境的反应是敌对的。当这些孩子产生愤怒情绪时，可能伴随着比别人多的攻击动作和言语行为，他们容易和别人发生冲突。

1.3 实验结论：孩子的攻击性与生俱来

从实验的结果中，实验者得出结论：孩子的攻击性与生俱来。攻击性强的儿童更加不能控制自己的情绪，容易在情绪失控下与别人发生冲突。

不过心理学家通过对孩子的攻击性进行观察研究发现，孩子与生俱来的的攻击性并不意味着就是坏事，在不同的情景中，它起着不同的作用，拥有两面性。

1. 孩子与生俱来的攻击性

心理观察：遗传与攻击性实验

1.1 孩子攻击性强，是天生的吗？

廖妈妈的烦恼：女儿上幼儿园后，爷爷奶奶担心她在学校里受欺负。www.Pinwenba.com我却知道，这完全是不需要的。就像她班主任说的：“她不欺负别人就好了，那轮得到别人欺负她。”女儿一向好强，从不吃亏，从小就是一种就算自己头破血流也要争回一口气的人，因此幼儿园里从没人敢招惹她。

不过，虽然这样可以不用担心她在外面受欺负，但是一个女儿家，攻击性这么强，我也有点担心啊，我担心她以后嫁不出去！

攻击性强的人竞争意识较强，反而能够适应强的竞争环境，有所作为；但是，攻击性强的人又往往易怒，与他人易发生冲突。攻击性弱的人虽然与他人可以很好相处，但是，他们往往性情温顺，竞争意识弱，缺少一些勇往直前的勇猛之气。

1.4 教育策略：扩大性格中有利的一面

从实验的结论和后人的研究中，我们知道，孩子的那种与生俱来的攻击性也有好的一面，可以让他们养成不服输的性格，容易在竞争激烈的环境中适应。

因此对于幼小的孩子，面对他们与生俱来的攻击性的时候，不要过多的进行责骂，应该加以引导，扩大孩子性格中有利的一面，削弱孩子性格中的缺陷。

但是同时，家长们也应该注意一下，对于攻击性实在是很强的孩子，一定要帮助他学会控制自己，管理不良情绪对自己的影响，免得在不良情绪之下冲动犯错，留下难以收拾的后果。

后来有一次我又向老公说起我的担心，老公瞅了瞅我，说：“你都能找个好老公，她也能。”他的意思就是女儿的性子遗传我呗。不过话说回来，难道这个攻击性真的可以遗传吗？

攻击性是否真的来自于遗传，我们来看一个实验就知道了。

1.2 心理实验：攻击天性

他们把2岁左右的儿童领进实验室中，在他们的身上戴上生理指标检测设备，然后让妈妈给他们讲故事。故事中夹杂一些紧张的情节。

结果发现，这些孩子对这些紧张的情节有着不同的表现。有的表现得非常紧张，呼吸加快、心跳加速；有的则个项生理指标变化都不明显。