第四回 压力（第1 / 1页）
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这要怎么办，棉花睡眼朦胧的趴在桌上，“今晚要不要学一会儿，要不睡觉吧。”棉花心里暗暗恨自己没用，但是她并不知道这是恶性循环的开始。数月的无助、困顿、绝望的心理状态加上睡眠不足，营养不良，棉花变得烦躁，郁闷，歇斯底里。而家人则越加的厌烦她，打骂她。最后棉花不再挣扎不再彷徨了，她觉得她心底无助的呐喊没有人听得见，恨，恨不得杀掉所有人的想法充斥在棉花心中，这让她窒息。最后她病了。她觉得很累，为了让自己休息一下，离开学校、离开家，来到了医院。在挂瓶的地方，护士会关心一下她有没有哪里不舒服，周围的病友关切的眼神也让她心里面不再紧张。一个星期，她可以出院了，但是为了在医院多呆一些日子，她选择了让医生又开了一次药，住了第二次院。当这次的药打完后，护士郑重的警告棉花，再不可以继续打这种药了，这已经是可用的极限了。
棉花只好离开了医院，在路上，冷风吹过，棉花忽然觉得那风竟然可以吹透身体，棉花第一次深刻体会到了前胸贴后背是什么意思。棉花自嘲道：“也好，可以这么透彻的明白一句成语描写的状态，也挺好。”棉花吐出一口吐沫，忽然觉得满嘴都是那药水的味道。棉花明白了那药水通过血管流过了全身，现在每一根毛细血管中都已经被那药水侵染过了。棉花惊讶的从自己吐出的二氧化碳里也嗅到了那药水的味道。棉花哭笑不得的在心底说：“好，废了身体，让心理和精神得到了短暂的放松和休息，还切身体验明白了医学，文学上的一点知识，挺好，挺好！”
棉花投降了，她支持不住了，“随便怎样吧。”
慢慢的，棉花听不懂老师在前面讲什么了，忽然觉得老师就是在胡言乱语，棉花已经不能完整的老师的话变成句子了，棉花觉得自己的大脑已经不顾自己的强暴迫害而罢工了！
棉花变得更烦躁焦急，担忧了。
放学的时候，棉花背上书包静静的走出了教室，本来是有景儿和她一路的，但是景儿似乎每日和那个男生在一起走了，尤其是九点以后上完晚自习后，两个人走得异常亲密，平时自习课，也是景儿没完没了的传纸条，似乎就是想通过这种方式让别人知道他们之间的异乎寻常。
这次的晚自习也是如此，景儿把字条叠成规整的方形，在上面用小楷工整的写上了那男孩子的名字，景儿从别人手里接过来看到上面的名字一冲动真想大骂着将纸条撕掉，但是她还是传到了后面。
这样放学的时候，她便自己回家了，“自找没趣妨碍人家做什么！”景儿孤单的走在路上，夜晚吹来阵阵清风，舞弄着发丝，棉花觉得愁闷被吹走了一些。
棉花深深吐出一口气，眼睛望向深广的蓝天。月儿挂在天空，棉花觉得那月亮的清辉并不像李白所写的那样的美，相反像是一张狰狞的带着阴森森的笑容的脸。
棉花忽然觉得很不舒服，一阵恶心反胃。她赶紧低下头，望向前方，继续朝前走，一盏路灯立在前方，左边是一排排的楼群，千家万户的无数盏明灯像是天上的星星亮着闪着，棉花心中忽然觉得那些灯光下有很多妈妈在等着自己的孩子放学回家，看到孩子走进家门时，妈妈一定是开心的跑过去抱住孩子，然后亲吻着他们。
没有条件学习，父母互相打骂然后拿已经处于崩溃边缘的她来撒气，到了学校，棉花又害怕别人异样的眼光和自己走投无路的心境。
棉花有时会冷笑着问：“到底是想让我怎样？是觉得我不应该活着是吗？”棉花很想问问，但是却不知该问谁。
日升日落，大自然的规律不因世间的喜怒哀乐而会发生改变。春去秋来，一年很快就到了。
六月酷暑，学校的广播里已经在播备战高考的营养菜单了。而每一科老师都在不停的发卷子，卷子如雪片般落在课桌上，迅速堆得白皑皑的，一片片。棉花吃惊得看着似乎也变得疯狂了的老师，心底感叹道：“这是怎么了！好像复印纸张不要钱似的！就是真不要钱也不能这么做啊！还素质教育呢，我看是崩溃教育！”
棉花忽然觉得心里面被压的喘不过气来，她抬头望向窗外，白云还是那样轻飘飘的在碧蓝的天空上呆着。棉花觉得有些厌倦了一成不变的蓝天和白云，蓝天为什么蓝的一丝空隙都没有？也没有什么花开在白云上，有什么意思？棉花忽然想找个男朋友解脱。但是学校管的严抓得紧，每天都有巡海夜叉在校园的角落里瞪着饿狼一样的眼睛等着猎没有防备的小羊，大快朵颐。“要是叫老师抓住侮辱一番，还不如去死!”棉花放弃了这个想法，“放弃了资助金，放弃了桌子，放弃了睡眠，放弃了男朋友！”棉花知道自己放弃了所有的救命稻草，现在只看天意了。
棉花笑了，很淡很淡，淡得看不出来。
棉花想起自己的家，她有些畏惧的害怕回到自己的家，自己家里的灯光看上去没有一丝温暖，更像是一个点着蜡烛的怪物在等着引诱猎物的到来然后一口吞噬掉。——但是她没有地方可以去。每走一步，脚步便沉重一点，最后到家后，没有一点力气了，书包一脱下，床上一趟，棉花觉得自己慢慢的变作床单上的一根丝线，什么都没留下。棉花有时会吃惊的坐起来，看看自己有没有被奇异的药水弄到身上后，就消失不见。确认后，棉花会惊讶自己会有这样的错觉然后喘几口气，说：“还好，还在。”
妹妹回来了，两个人挤在一张桌子旁写作业，棉花觉得很不舒服，因为桌子靠墙，只能让一个人坐在那里，而精神病的父亲根本不允许将桌子变动一点方向。
棉花看着已经亭亭玉立的妹妹想：“妹妹初中，我高中，她要考上高中才行，先让她学习吧。”就这样，棉花将看作是改变命运的工具——桌子，让给了妹妹。
棉花心情烦闷极了，她等妹妹写完后才到桌子上去学习，而此时已经十一点左右了，当其他的同学们都准备洗漱、进入梦乡的时候，棉花这才能开始复习笔记，做习题，但是棉花也开始犯困了，根本没办法睁开眼睛，棉花暗暗着急。