第十三章 1岁～1岁半的幼儿（一）（第2 / 9页）

数学思维及想象力开发训练

关于数学思维发展，对1岁多的宝宝来说，爸爸妈妈应注意从他们的大脑结构发育及游戏中心锻炼宝宝的数学思维。因为，如果能在发育的关键期得到科学系统的训练，宝宝的数学能力会得到理想的发展，一旦错过这个关键期，将给以后的发展造成障碍。

语言学家认为，大多数宝宝是从他当时见过、听过和接触过的东西中学习语言的，因此，爸爸妈妈要把握时机，对1半的宝宝，要通过画片、实物等，耐心反复地教育宝宝认识事物，增加词汇。多给宝宝讲故事，故事能给宝宝欢乐，激发他学习的兴趣。

多鼓励，勤表扬

这个时期宝宝的特点是喜欢做，不肯闲着，喜欢听表扬。爸爸妈妈要根据这些特点，每天给宝宝一些展示自己才能的机会，吩咐他做些小事情。如“给妈妈打开门”“给娃娃洗洗脸”等等。每当按吩咐做完一件事后宝宝都会感到很高兴，爸爸妈妈一定要用“真能干”等词语鼓励宝宝。

宝宝语言能力开发小游戏

让宝宝说话要选择在愉快、恬静的时候和他交谈。安定的环境，会使宝宝的情绪稳定，注意力集中；愉快的心境，可以使得宝宝的记忆力和理解力更快的提高。

1周岁之后，是宝宝正式开始学语的阶段。这时爸爸妈妈要根据宝宝语言发育特点，结合具体事物、情景、动作，反复地耐心训练，并且要有意识训练宝宝说完整的一名句话。

宝宝开口说话要鼓励

通常，这个时候的宝宝可理解简短的语句，能理解和执行成人的简单命令；能够跟着大人的话语进行重复，谈话时会使用一些别人听不懂的话；经常说出的单词有20个左右，能理解的词语数量比能说出的要多得多；喜欢翻看图画书，并在上面指指点点；会对他看到的物体进行命名，如用“圆圆”称呼橘子等形状类似的东西。

爸爸妈妈在对宝宝进行语言教育时，除了要结合宝宝语言发育的规律，正确地教育引导宝宝语言向较高水平发展外，还要鼓励宝宝开口说话。

巧用心计，激发兴趣

听妈妈的话

适合月龄：1～1.5岁的宝宝游戏过程

妈妈试着对宝宝说出一些动作名称，例如“宝贝，摸摸头！”“宝贝，拍拍手吧！”妈妈让宝宝根据自己的指令做出相应的动作。如果刚开始宝宝做的准确度不够，妈妈要和宝宝一起做，起一下模范作用。

游戏目的

提高宝宝对语言的理解能力。

对于一些比较腼腆和内向的宝宝，爸爸妈妈应巧用心计，耐心引导，激发宝宝的兴趣，鼓励他开口说话。和宝宝一起做游戏时，爸爸妈妈可以在一旁不停地说“兔子跑、小马跑、宝宝跑不跑？”当宝宝反反复复听到“跑”字以后，慢慢地就会开口说“跑”字了。

“延迟满足”训练法

有的爸爸妈妈没等宝宝说话，就会将宝宝想要的东西送过来，使宝宝没有了说话的机会，久而久之，宝宝从用不着说到懒得说，最后到不用开口讲话了。也就是说过分的照顾使宝宝错过了用言语表达需求的时机。

为了鼓励宝宝开口讲话，自己主动地表达需求，一定要和蔼的、耐心地给他时间去反应，不要急于去完成任务。当宝宝要喝水时，必须先鼓励他说出“水”字来，然后你再把水瓶或水碗给他才行。如果宝宝性子急，不肯开口说话，就应该适当地等待，爸爸妈妈“延迟满足”的训练是可以促使宝宝开口说话的。

多接触、多听