第二章 三年初学一事困惑（第2 / 3页）

天官说“不饶”，还得继续。一般在这种情况都会说，饶了。砖头瓦块支起来再来一局。孩子们在一起相互之间无非是玩耍作游戏，一般只是象征性的拍打几下而已，并不真打。

肇雩最爱玩儿的就是这种游戏，他不打别的，只打“天官”，打倒了天官，他就能够象他爹一样吆五喝六的支派其他人了。指挥着人打人，是他最开心的事情。

有那么一回，雩终于打倒了“天官”，恰好又是锁柱没有打着，雩想起了上回让锁柱进棺材锁柱顶撞他的事，就记恨上了。心想，这回你终于犯在老子手里了，老子非把你制服了不可。

依次下来，每个人念完都挨了三下。轮到雩，他想耍个小聪明，吞吞吐吐地念：“我……先生，下面的字我不认识。”鲁先生更来气：“你不认识？”狠狠地打了雩六戒尺，边打边说：“我就打你个不认识”

学生们再也不敢玩花样，一个个老老实实地念，老老实实地挨打。

叫到赵亮，他念道：“你锯的。”

鲁先生几乎是竭斯底里了：“那是个‘你锯的’？那不是‘我锯的’。”赵亮不紧不慢地跟上一句：“先生，你锯的你还打我们？”

鲁先生气炸了肺，脸上的肌肉抽搐，胡子忽闪忽闪的，可又被咽了个倒憋气，什么话也翻不上来。只有作罢。

鲁先生把所有的学生都叫到正屋里，拿出戒尺让雩一个一个的打，他在一旁数着人。上次在他陶罐里煮肉的事，他的气还没消。那一次他觉得少打了一个人，这次决不能让一个人逃过。打了一遍还是少了一个人。鲁先生把雩叫到跟前，拿过戒尺，厉声喝道：“雩，还有谁不在？你要是不说，我让他们每人打你三下。”雩下意识地在衣襟上搓了搓手，嗫喏地说：“还有赵明。”雩也不敢不说了，他平时打这个欺负那个，先生叫别人打他，谁也不会轻饶了他。

“在哪里？”鲁先生吼道。

“在棺材里。”

倒是把鲁先生吓了一跳，赶紧掀起棺材盖，赵明的小脸已经憋得发了青。

学生们挨了打，都怪雩。雩说我给你们报仇。这次咱们想个办法，报了仇，还不能让先生抓到人。

鲁先生本来对赵明兄弟挺看重的，常和老族长说，我教的这些学生，差别太大了，赵明赵亮给雩当先生都绰绰有余。尤其是赵明，将来定有出息。能给我扬名立万的，就是这个学生。赵亮给了他难堪鲁先生就有点儿看不上赵亮，以后常常呵斥他：“小聪明，何有大处”

后边的学生逃过一劫，都夸赵亮聪明，说我们怎么就没有想到？

其实鲁先生打学生，只是要孩子们好好读书，只打手掌，除了偶尔拧几次耳朵，从不打别的地方，起到规矩的作用就行。在别的事情上，鲁先生还是蛮通情达理的。放了学，学生们玩耍游戏，鲁先生并不干涉，只要第二天不耽误上学就成。

孩子们常玩的游戏是“打天官”。把砖头瓦块立在地上，放在中间的就叫天官，两边耳朵，前面鼻子，后边的叫老毛。天官最小当然就最难打，但谁打倒了天官谁就说了算。那个什么也打不着的就挨打。“天官”指挥着，打的人齐声说：“一二三四五，上山打老虎，老虎不下山，问问天官算不算？”天官说不算，就继续打。再打过一两次，觉得差不多了，就另说一套：

“打铜鼓，吹响号，问问天官饶不饶？”

学堂的西南角有个茅房，盖房时打算养牲畜，盛粪的圈很深，每到夏天就会积很多水。圈沿的石块倾斜，蹲便时有后倾的感觉。学生们倒没什么，鲁先生却总担心掉到圈里。这不要紧，鲁先生有办法，他在圈沿上钉了一块木棍，蹲便时把着，惬意得很。从此养成了一个习惯，一蹲就是半个时辰。

雩把木棍用石头砸松，拔出来用锯子锯断一半，再轻轻地放回去，锯开处用干土盖了盖。鲁先生像往常一样。蹲便时一拉，一个仰巴扎人掉到粪坑里，粪便污水把全身湿了个透，还喝了几口臭水。

这下不得了了。要说鲁先生那个火，暴风骤雨雷霆万钩都不为过。他不知道是谁干的，但又决不能放过这件事。一边换衣服一边想了个办法。他在纸上写了“我锯的”三个字贴到墙上，让学生们念。

第一个叫到的是赵明。赵明规规矩矩地念：“我锯的”。鲁先生怒吼：“你锯的就打你。”狠狠地打了三戒尺。

赵明感觉先生这次是真生气了，以前挨打，从来没有这么疼过。