92.关于车的反思：真实的师生现状（第3 / 7页）

小车则是会主动发出友好的信号。

回顾整个夏令营，可以说小车的种种做法给李安留下了相当深刻的印象。

就说两件事。

但是很快他就否定了这一线索。

比起状况类似的小虎，小车在一些问题的处理上可谓是相当完善。

面对挑战——

王小虎会先产生一些回避，然后自我加压，最后摆出一副生死大战的模样，害怕失败。

小车则是轻松从容。

除了天赋，更有吃苦耐劳的精神，几乎所有课余时间小车都扑在钢琴上。

对于这样的孩子，换哪个老师来不把她当成宝贝疙瘩。

不只是他，他身边的哪个知道小车的朋友提起小车不是竖大拇指？

魏老师直接把自己的手串当见面礼送给了小车，这足以说明老爷子对小车的肯定。

要说小车到底是别人家的孩子暂住在家里，可陈璇出国之后不止一次和李安提到小车就是他们家的一分子。

面对没有做好的事情——

王小虎偶尔会流露出我不在乎这件事。

小车则是重在参与，尽力而为就好。

面对新朋友。

王小虎会先保持距离。

大家都很喜欢小车，小车不是不知道。

往往那些在生活中长期得不到关爱和认可的孩子更容易陷入自卑的心理。

顺着这个想法，李安似乎找到了一些新的思考路径。

原生家庭缺失母爱，校园生活缺少正常社交。

这两点足以让大多数孩子产生“我是异类”的情绪，从而发展成自卑心理。