第249章 244.教科书般的顶级旋律，信与不信（第2 / 7页）
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“噹——！”
命运的压迫又一次到来，来的更加猛烈，琴声的挣扎几乎用眼可见，令人不禁感到战栗。
像是面对命运的两张不同态度。
一种态度是往上行进的右手，努力向上挣扎却无法打破被命运牵绊的脚步，可上行到降E音便不得不停下，最后不得不回落到D音。
另一种态度是向下进行的左手，像是不甘心被命运向下拉扯，贝多芬在此处行至最低音C时，又回头运向上添加了一个增四音，从音程关系看，这依然是是一个挣扎的动作。
就是因为这个挣扎的增四音，致使和声进行出现了阴暗的减七和弦，又增强了音乐的压迫感。
两种方向相反，诉求却相同的态度，只用短短几个音符没，便在贝多芬笔下完成了一个高浓度的融合。
悲怆的引子需要运用贴力给出坚定的力量支撑，去奏出一种对不可抗力的回击，为了营造出音乐一开始的氛围感。
而一些孩子总喜欢在还没有因造出这一气氛就先把自己掉进了这情绪中间。
不少的老师会在这个地方用类似的比喻提醒学生，引子的主题要演奏出敲响对抗命运的钟声感。
对抗命运嘛，投入情绪用力。
所以就导致主导节奏的手指被意识所驱使，指下节奏涣散。
引子主题的悲怆性，至此便埋下了深深一笔。
然而不仅如此，在这一笔埋下之前，此段还有极容易被学生甚至老师们所忽略到的中声部。
一个贯穿整小节的重复音。
此刻这个重复音在李安指下异常平稳的发挥着它的作用，平衡上下进行。
接而将音乐情绪送至更激烈的下一小节。
李安用精确的节奏提醒他们音乐首先是音符。
在保证音符到达谱面标准之后，才是处理。
而就悲怆第一乐章的引子处理不需要诸如太多力量，演奏出和声层次才是渲染此段的终极要义。
紧接着出现的和声进行非常精妙。
最上方的行进音和最下方的的行进音构成镜式对位。