第三十一章：孙父的质疑（第1 / 2页）

“我同意你的观点，但是根本问题还是没有改善，我们教研组也做过多次讨论，但教师和家长的态度，并不是一条政策一个命令就能让他们投入的。”孙丹峰眼神很是凌厉。

“没错，所以从小到大的扩散，靠的不是某一个人或某些人的激情和心态，说白了就是不以个人意愿为主”李寂雪答。

李寂雪听见孙小琪的声音，对着她含笑点了点头。

孙小琪看着李寂雪熟悉而自然的动作，心里泛起一种奇妙的亲近感。

孙丹峰应了句，“好，我们再聊一会。”便转头继续和李寂雪讨论。

李寂雪趁着孙丹峰低头洗茶的时候，对着孙小琪抖了抖眉毛，做出一副很无奈的表情，然后咧了咧嘴角。

孙小琪忍不住骄傲的甩了下马尾又进了厨房，心里阵阵发热，他老是偷偷摸摸的引诱着自己做坏事。别人面前装的好了不起，在她面前就做些偷偷摸摸的。

魏觅梅在厨房忙乎着，时不时地探头瞅一眼外头，偶尔用手戳一戳身边打着下手的孙小琪，“你爸今天怎么了？我刚才回来看到他对着小李目瞪口呆的。”

孙小琪笑了，“妈，你还是老师呢，目瞪口呆是那么用的嘛。”

魏觅梅性格直爽，在家里一般充当着父女二人的调节剂，因此母女二人独处的小厨房，氛围要热闹欢快的多。

魏觅梅也笑了，“我姑娘是最厉害的。”切完了排骨后，又有点担心，“你要不去看看？我怕你爸说他，我也听说你们学校苗老师的事了。”

“你听赵老师说的？”孙小琪问。

“他们聊什么？”魏觅梅看着女儿满脸笑意，奇怪的问。

“男人的事。”孙小琪回了一句，专心开始切黄瓜丝。

与此同时，孙丹峰正在跟李寂雪讲着自己的疑问，他刚听了李寂雪的社团型学习小组的做法，觉得很大胆，但身为校长，他要考虑的就不只是创意，“第一，也是最主要的，耽误学习。第二，初高中毕竟师资紧张，尤其是高中，连时间都没有。第三，没有老师的干预，学生来提课题，怎么把控？有老师干预，老师不愿意支持怎么办？”

孙丹峰的问题都十分尖锐，好在李寂雪在跟赵红颖提的时候，就已经预设过这些问题的答案。赵红颖毕竟年轻，一心热血，没有想这么多，但孙丹峰显然就不一样。

李寂雪说：“先解决第三个问题，采用试点的方式，从小到大来做，小的有了成绩，得到认可，大的才有可能实施。同时从小做起，还方便把有限的资源做集中应用，方便做出成绩。”

“嗯，你们赵老师真是好老师，为你的数学没少和我研究，但我一个教物理的和她一个教语文的，两个人也研究不出什么。你们那苗老师也是，道理一大堆，也不见拿出什么办法好，比你那小朋友差远了。”

“妈，你说什么呢。”孙小琪脸一红。自从上次那件事后，母亲就一直叫他小朋友。她怎么听都像是要说小男朋友。

“我不说我不说，行啦，别在厨房耽误了，你快去你爸那看看，我还是有点担心，你爸那臭脾气，说一不二的。”魏觅梅面有担忧的催促。

孙小琪点了点头，其实她心里也有点担心。

“爸，你们聊得怎么样了，妈妈说快吃饭了。”孙小琪来到客厅，李寂雪和孙丹峰正开着研讨会，颇为激烈。