第二十五章：会议上的赌约（第2 / 4页）

短发女老师思索了下，低头翻阅了几下笔记本，抬头说道：“即便如此，规定还是规定，如果由班主任担任指导老师，家长一定要充满疑问，班主任应该负责好学生的学业问题，如果负责的杂事太多，家长肯定有怨言。”

赵红颖虽然发着烧，但思维还比较清醒，再加上李寂雪的维持下，会议讨论始终很安静，她也没那么难受，回答那些问题倒也简单的很。

张校长看在眼里，最令他意外的不是赵红颖的发挥，而是这个学生的表现。这个学生总在赵红颖发言后，不引人注目的提示一些关键点，不让苗英华等人借题发挥。

怪不得赵老师极力推荐这个学生，还要求本次讨论他一定要在场。本来以为赵红颖这么做，只是因为她那不占他人功劳的性格，现在看来，远非如此。

张校长也不看会议记录了，若有所思的盯着李寂雪，却正巧发现他转过头来和自己对视上，露出了欣慰的笑容。

他忍不住呵呵的笑了笑，这孩子真有趣，倒像是对自己的表现很满意似的。

张燕兰点头回答：“是。”

李寂雪说道：“那么请问张老师，报告会的主要形式及流程是什么？”

苗英华等人都后悔不迭，刚才就该打断他，现在人家指名问张老师，他们也不好再插嘴了。

张燕兰回答：“先由主要报告人进行报告，由协助撰稿人加以补充。等报告结束后，与会人员对报告内容进行逐条提问，由主要报告人进行回答。”

李寂雪保持着灿烂的笑容说道：“这就好，刚才各位老师讨论热情太高涨，让我以为我来错了地方呢。那么希望接下来的老师，能克制一下自己的小心思，严格遵循流程。提问的时候也要注意逐条提问，一问一答。因为毕竟有这么多旁听老师要做记录，太兴奋忽略了会议本质可不好啊。”

就当李寂雪以为会议就会这样圆满结束打下基础的时候，苗英华那一排6号位的一个短发女老师突然问了一个问题，完全的改变了会议走向。

“我很支持赵老师的提议，但是还有一个问题，学校规定，班主任不得同时担任其他职务。如果按照赵老师答疑下来的说法，那么这个事情一定是要走向正轨的，也就是这个小组计划的担任老师一定要由非坐班老师担任。赵老师有好的人选吗？”

短发女老师说的慢声细语，没有刻意刁难的味道，却让赵红颖一时难以回答。

苗英华等人竟恬不知耻的露出一副理所当然的得意神色，仿佛刚才憋闷的败势都只是装出来的一样。

赵红颖最终说道：“社团小组计划的施行核心是由学生担任，学生自主自建，教师只是指导。重点在于学生领导者。”

围观的老师纷纷点头，表示赞同，刚才他们确实也有不少人在怀疑自己是来干嘛的。苗英华等人脸色都不好看，他们已经失去了先发声势，李寂雪特意强调一问一答，他们的联合就没什么特别的优势了。

李寂雪看着苗英华等人无处安放的尴尬，心里笑着说，朋友们，不要急，刚刚开始呢。

后面的报告李寂雪注意着身份，没有喧宾夺主，只是以助理的身份进行一些必要的补充和把控流程。

苗英华本来想借着李寂雪过度干扰会议进程把他排除掉，结果这学生反而没有一丝越界，让他们想找借口都找不到。

只能绕来绕去，又绕回来到之前质疑的那几个问题。