15 这谁能跟得上？（第2 / 4页）

此时有一个学生本来是想要叫一下左真，看到左真没有反应还想伸手拉一下。

毕竟老师来了肯定是要重视一下的。

但这个老师却阻止住这个学生的动作。

他看得出来左真已经完全投入到游戏开发中。

在这个老师的记忆中只有国外的几个知名工程师才能做到这一点。

似乎是那个小子出现之后一切就变得不一样了。

难道真的是他的关系？

左真此时已经完全进入专注状态。

在他制作的游戏可以心无旁骛的去做游戏，这算是他的一个小小的个人天赋了。

从小的时候当他专注的做某件事的时候就可以彻底的忘我。

这是在自己行业非常投入的人。

而如此沉浸的状态也都十分难得，打扰到了对方的状态也是一种非常不礼貌的事情。

“老师，他已经坐在这里快半个小时了，咱们还要等吗？”

“等，不过也不能干等着，你们两个仔细看着，看着他的编程的动作，这可是非常难得的学习机会。”

这也让左真可以在某些事情特别坚持，玩游戏的时候能专注到忘记身边的人。

哪怕在游戏厅身后站着的是准备混合双打的爸妈，左真也能淡定的玩完整场游戏。

到后来他在大学开始研究做游戏后，他又能专注的从事游戏开发，从自己手中创造出一个个游戏世界是他所沉醉的事情。

此刻，他就再次进入到这种状态中。

“别打扰他，等他忙完。”