第二十章必要的工作（第2 / 3页）
张玲一时间也说不出什么，总不能随时拿林施雨来挡箭。张玲就说了些自己这些年来怎么做，功绩一桩一桩地说着，却与教育管理没有沾多少边。杨滔等张玲说了会，耐心着今后许多决策总要张玲一一去督促落实，不能事事都绕过她，平白无故地位自己树一个敌手。“张县，我看这样吧，今天一时也讨论不出什么结论来。要不，组成一个广林教育改革小组，专门花两到三个月拟出一个方案，政府先讨论后，再交由县常委讨论决定。你看怎么样？”
“好，县长对广林教育这么关心，那是广林人的福分。”张玲说。
“张县，要说对教育关心，张县可说是我们的楷模，我也是像张县学习啊。张县，我看，就让林施雨主任来担任这个小组的组长，组员也由林主任先物色着，张县你的意见如何？当然，张县可要做好把关，把握住方向的工作。”杨滔提议，估计张玲一直对林施雨的依赖，现在把林施雨推出前台，那也是算她的代言人，可以顺利通过。果然，张玲说“我同意县长的提议，小林主任工作能力和工作水平都是众所周知的，对广林教育也很熟悉。小组成员是单独形成一个机构？”
得到张玲的认可，杨滔第一步已经实现，看着林施雨说“单列出机构现在为时过早，总要等我们摸清情况，等常委通过后再宣传出去。要是先造出声势又来个虎头蛇尾，还不是让他们笑话我们政府？林主任，组员我看就从政府办、教育局和县城一些教育名家里抽调，工作先开展起来，各人平日的工作总要兼顾着，是不是这样太辛苦了？”
张玲和林施雨当然只有说不辛苦，等两人走后，杨滔想起上次答应给李铁男送茶叶的事，后来没有问滕建松是不是已经送到了，打电话问滕建松，滕建松说他们与李主任都不熟，就算送去也不能把杨滔的情表达到位。杨滔就约滕建松一起到怀市，乘午休时间给李铁男送去。
林施雨没有多久就到了，进门就问，“县长找我有什么事要交代？我不误事吧。”“林主任，只要你不误张玲县长的事，我这里没有什么要紧的事。”“县政府里，当然是县长的是最紧要。”林施雨和杨滔熟悉后说话不是很顾忌，语气里有一分戏谑。“我想，林主任什么时候兑现请客的承诺？”杨滔也玩笑地说。“县长，你想要什么样的请？男人式的、女人式的、还是男女式的？”“有这么多讲究吗？客随主便。”杨滔说着把试卷拿出来，“这里弄得一套高三的试卷，你看是让高级中学的人来取还是让教育局的人来取？”
林施雨接过试卷，说“我直接给高级中学教务处。”说着见杨滔没有什么其他事交待，往外走到门口时回头说“县长，只要您有时间，什么时候请客您说了算。”“麻烦让张玲县长过来一下，你也一起来吧。”
张玲副县长是主抓文教卫的副县长，与杨滔在凤城时一样，可张玲对教育却不熟悉。更多的心思都放在“卫”字上，全县的卫生系统显得亮眼，也算是张玲抢眼的一面。卫生方面做好对广林人有实惠，教育做好却是广林的未来。一个人做什么总有侧重，不会面面俱到。杨滔早在上次到教育局时就提出来要对教育体系进行变动，这风吹过却没有看到什么涟漪，张玲应该从林施雨那里得到这些信息，不知道是不是没有放在心上？
张玲和林施雨的办公室就在楼下，两人很快到来。张玲没有从林施雨那预先得到杨滔要做什么，没有思想准备，进办公室后只是寒暄下。五十岁了的张玲对自己的感觉很满意，总觉得自己为广林做了不少的事实，完全可以直面所有的领导。对熊峦轩书记，张玲偶尔还要无视，那是对熊峦轩发展史熟悉着，能捏到熊峦轩书记的七寸。在行政里，正职与副职之间、上级与下级之间是很分明的，就算你资格老资历深也没有多少抗辩的力量，除非你有上面的人开口说话罩着你，又或有很强势的势力影响到全局，正职对你顾忌而又无奈，才会有与正职相抗的可能。张玲不是那种善于经营的人，广林这样的人在八月前都被地区市委调得七零八落。就算熊峦轩作为书记，也只是在农业系统和东部的各镇里，影响较大而已。杨滔在碰柑销售中博取了“碰柑县长”名声的同时，也得到东部乡镇领导干部和人们的认可。
广林县所有领导里，也就杨滔没有一点根基，可杨滔却在地区有后盾。廖静部长送杨滔到广林来时，已经暗示过于杨滔之间的亲密关系，这样的人在广林也没有几个敢逆弗。行政里规则是无原则地支持正职的决定，除非正职已经有犯错的结论。
去怀市很方便，上车前给李铁男先去了电话，确定他在怀市杨滔与滕建松就去了。滕建松在车上介绍广林长哨乡与凤城长平乡是毗邻，地势与地质都相似，长哨乡的茶叶也不少，都没有刻意栽种和培植护理。村民采摘茶叶，原本是用採自用的，几年前见有一定的市场，才采集加工，零散出售。就是不知道长平乡的茶叶与长哨乡的，有没有什么区别。滕建松先跟杨滔说明，就怕送给李铁男后品质相差大了，坏杨滔的事。
约李铁男一起吃饭，李铁男却不肯，杨滔只好到办公室去见李铁男。回想两人相识以来，一起吃饭的次数用一只手的手指都可以数出来。而且，每次都是用私人名义两人吃些小餐馆，当然那次两人在省城，无所谓请不请吃不计在内。
打开一包茶，滕建松用办公室的热水冲泡，水的热度没有达到，冲出的茶香气也就没有完全给冲出来。杨滔说“李老，这次的茶和原来产地不同，也是自家炒制的，手艺也不同。是不是有上次那茶好我可不敢说，你也不能说我糊弄你，以次充好。”“你本来就是，看你还要先辩白一番，可没有见有几个人像你一样。”李铁男说，两人说话倒是没有什么忌讳。“李老，也没有几个人像你啊，总直接地把我给自己的一点伪装扯下来，你不怕我难受啊。”
张玲不知道杨滔要做什么，这个比自己小二十岁的人，总有些让人看不明白的地方。张玲一向都把这些归纳成最简洁的理解：年轻人总要闹出些事来展示自己的能力。这样的总结说带有一定的轻视，可行政里的规则张玲还是吃得很透。与杨滔寒暄后就不再多说而是等杨滔说话，眼睛也没有看向杨滔，游离着。林施雨在办公室里忙着给两位领导倒水泡茶，这些事当然只有她去做。
“张县长，今天想向张县长了解下广林教育的情况，眼看就到年终，明年的预算他们也该在做了。我想在可能的条件下，把教育的投入再增加一些。”杨滔说。张玲或许平时也没有想到这问题，杨滔一时提起，张玲有些尴尬。喝着茶，像在整理思路。杨滔也不急，与张玲谈论教育不过是要她支持这块工作，业务上和专业上的事，还是主管副县长亲自去抓。
“杨县长，广林教育从高考来看，处在怀市地区中等水平，这已经是几年来的状况。县长如果要了解更具体的情况，我写一份报告给县长。”张玲喝了几口茶后说，总不能吱唔着避过，这样的粗略情况还是知道的。“没有这样正式的必要，也就谈谈。林主任，你对广林教育也很有体会嘛，也说说自己的看法？”杨滔把话绕到林施雨身上，她对广林教育知之甚深。
“领导们谈问题，我只带耳朵来学习。”林施雨说。“小林，你记性好些，把县里一些数据向县长汇报吧。”张玲找到林施雨做挡箭牌，是乐于就用的。林施雨给张玲点了名，就把近年来管理高初中在全地区排名情况一一说了出来，从上次到教育局后，杨滔说过要对教育系统动一动，林施雨也就做了些准备。这些数据杨滔也知道，只是当着张玲说出来要让她知道杨滔对这些不满意。
“还是不错，我对广林教育很满意啊。”等林施雨说完，杨滔总结说。“县长，教育方面的工作和成效，与其他县市比较还有很大的差距，是我们要努力的方向。”张玲听杨滔说好，自然要检讨下，这是行政里说话的基本格式。“是啊，广林的潜力还很大，我们完全可以做一些事来推动教育往前挪一挪。”就坡下驴的话很好说，杨滔这样说后张玲当然不能否定，总不会看着有差距也无动于衷。一旁的林施雨已经听出杨滔的目的，只是不知道政府有多大的决心。没有等张玲说什么“张县，你是教育管理方面的专家，经验丰富对广林教育倾注了这么多的心血。我想，向张县请教要怎么样才能达到推动管理教育往前挪动策略来。”