3.天赋初显（第1 / 2页）

小王睿慢慢爬起来，心中懊恼不已：我好心帮你，你却这种态度，真是没有礼貌！早知道就不帮你了。

五个月后，二年级符道统一考试，小王睿坐在教室里，咬着笔杆，看着试卷上的一道判断题，心底反反复复的念叨着：符文激发的过程与术士施法的过程本质上没有区别，对吗？

他当初对术道不太上心，结果现在被这道题难住了。

半个时辰后，考试结束的铃声响起。小王睿无奈之下匆匆答了个“对”字。

所有孩子都欢呼着跑出教室，只剩小王睿留在位置上陷入沉思中：“天机是什么东西？”思索良久后，小王睿才得出了一个自以为是的结论：天机就是信息！

今天这门课别开生面，不仅让他学到了很多，而且更重要的是令他对符道产生了浓厚的兴趣。

小王睿走出教室时，别的班级都还没有下课。当他经过甲班教室的时候，突然发现一个瘦黑男孩正躲在窗户下，背影有些眼熟，于是走过去一看，竟是之前见过两次的那个会变戏法的男孩。

因为吴师经常提前下课，所以小王睿一连好几天都看见了这一幕。这天小王睿实在忍不住好奇之心，于是走到他的身后，大声喊道：“喂，你躲在这儿干什么呢？”

瘦黑男孩吓了一跳，急忙跳起身，回头看见小王睿后，又用愤怒的眼神瞪了小王睿一眼，然后急急忙忙的跑掉了。

青色符文应声而灭。洒下的青光慢慢消失，原本悬在青光中的茶杯随之散开，碎片缓缓落地，很快只剩下红色光丝组成的裂痕印记。

“孩子们，你们现在看到的这个印记就是一个灵纹，它是一种印记类灵纹。”吴师指着空中的裂痕印记大声说道，“广义上的灵纹包括法则类灵纹、功能类灵纹和印记类灵纹三个大类。其中印记类灵纹数量最多，在理论上是无限的；法则类灵纹最为稀少，人类至今已掌握的数量还不足百；功能类灵纹则是我们主要研究和使用的一类灵纹，分为木火土金水五行，目前已被我们人类发现的总数量约有三千。”

这时，小王睿举手提问道：“可是书上说，印记是伪灵纹，因为它不能转化天地灵气。”

吴师赞赏的看着小王睿，微笑着答道：“那是因为，为你们编写这本教材的欧冶子老前辈是旧派的领袖，而我，是新派的人。旧派认为，在八百多年前以戚元敬为代表的那个时代，符道已发展到了巅峰，他的著作《符文解析》是符文理论发展成熟完善的标志。但我们新派认为，那不过是一个新的起点，标志着符道进入了一个新的阶段而已，我们应当在他们的基础上继续发展符道，直至找到符道的终极奥义。”顿了顿后，吴师又接着道：“你们是我的学生，所以你们要以我教给你们的知识为准。我需要提醒你们的是，这门课程结束后，你们的课程考试也是我负责的，到时候你们只能用我的标准答题。”

听了吴师这番话，小王睿第一次意识到书是由人编写的，书中的知识其实是别人的知识，而不同的人又有不同的标准。联想到两个月前，老胡头和批发男子对特长的不同解释，他第一次萌发了怀疑精神，并在后来，逐渐打破了对书本的迷信。

不一会儿，甲班的门打开，一个老头走出来看了一眼，然后又进去了。

小王睿马上猜到：他应该是因为没有身份牌，所以只能躲在外面偷听！他想起自己正好多余了一块，于是决定帮他。

第二天，吴师又提前了一刻钟下课。小王睿拿着身份牌来到戏法男孩的身后，轻轻拍了拍他的肩头。

戏法男孩正听得聚精会神，突然被人拍中肩头，惊得一跳而起，将小王睿撞倒在地。他一看又是小王睿，顿时怒火中烧，挥起拳头就要打下去，却见小王睿递过来一个木牌，并指着教室道：“这是身份牌，有了它，你就可以坐在里面听了。”

戏法男孩愣了一下，然后缓缓放下拳头，眼中闪过犹疑和挣扎之色，片刻之后，他突然一把夺过小王睿手中的木牌，然后头也不回的转身跑掉了。

“灵纹是天地在运转过程中所产生的轨迹，是天机的具体表现——这便是灵纹的本质！印记虽然不能独立转化天地灵气，但它们本身却同样包含了某种天机，从这个意义上讲，它们理当被纳入到灵纹的范畴中来。比如，你们现在看到的这个印记灵纹，它就包含了我的杯子碎裂时的全部信息，利用这些信息，就能快速复原这个杯子。下面我来为大家展示一下。”

吴师取出一块新的玉符，对大家道：“这是一种专门用于解析印记类灵纹中所含信息的玉符。”然后将其对准空中印记，喝道：“收！”顿时玉符上密密麻麻的各色符文全部亮起，接着射出一道五色彩光，罩住了印记，然后缓缓收回。

约莫半刻钟后，印记被收进了吴师手中的玉符中。他又一指空中的玉符，喝道：“起！”青色符文随之重新亮起，紧接着茶杯碎片也重新升起。然后他用手中的玉符对着空中的茶杯碎片群，喝道：“归位！”

碎片群中立即出现了一个印记虚影。紧接着所有碎片都像长了眼睛似的，各自准确的找到虚影上自己的位置结合上去，转眼间，一个完整的茶杯就出现了。

“孩子们，看见了吗？这就是符道的神奇之处。符道博大精深，神妙远超你们的想象。希望你们能够爱上这门课程。今天的课程就到这里吧，下课！”