第8章身心磨炼（2）（第2 / 2页）

第二天，就听到了旁边同学的骂声：“哪个缺德的不愿担土，居然把土倒入我挖的深沟啊，要是下次被我抓到不打断你的腿才怪！”这样的骂声经常听见，但那些干了缺德事情的同学也不会承认，只是在心里暗笑自己的小聪明。管凌天刚开始时担土只装大半簸箕，一担大约四十斤，担在肩膀上还不累，后来感觉担得少，影响进度，就装满簸箕，一担有六十斤，压在肩膀上沉沉的，只有咬牙往前走，有几次，因为看不清茶山的路，碰到了挖出的茶树兜，管凌天重重地摔在地上，爬起来，再挑起一担土往前走。

到了期末考试前几天，管凌天总算把自己的山包整平了，班主任朱老师奖给他4个馒头，那天，他狼吞虎咽，没过半小时就把4个馒头消灭了，这就算是一个学期的劳务补偿吧，太廉价的苦力哦，学校也太抠门了吧，管凌天心里这样想。但劳动也锻炼了他的体质，磨练了他的意志，他在劳动中体验到了生活的艰苦，还好，管凌天劳动的同时并没有耽误学习，而是更努力了，最终以初二两个班总排名第四名的好成绩进入初三。（未完待续）

还有两个同学胆大包天，经常逃课到县城去抢劫，有一天抢路人钱包时，被警察逮了个正着，结果拘留了十五天，后被学校开除，初中文凭都没“混”到，就结束了自己的读书生涯，实在可惜。管凌天很痛恨这些调皮同学的错误做法，虽然有时也会指出他们的不对，并苦口婆心地跟他们交流思想，但这些同学置之不理，依然如故，一些同学初二没读完就回家“修地球”了，因为他们在教室里度日如年，上课听不懂，成绩差得一塌糊涂。

右坊中学基础设施其实很简陋，面积虽然很大，大概有70亩地，除了两栋平房教室，一栋老师宿舍，一栋学生宿舍，一个食堂，一个公共厕所，就是被一片茶山半包围着，教室后面平山上还有一些杉树、松树、枫树、荷树、栗树、桑树等，环境倒是不错，是个读书的好地方，早上，中午，晚上，你会看到成群的同学或在茶树下躺着看书，或在杉树下晨读，或在松树下探讨学习难题。

作为传统的教育大县，近年来，金水县教育局逐步加大了对农村教育基础设施的投入，但由于金水县也是传统的农业大县，经济不太发达，财政不是太富裕，投入过程中还是会有较大的资金缺口，毕竟全县有1个乡镇中学都需要资金投入。右坊中学也遇到了资金困难，虽然金水县教育局下拨了五万给右坊中学做一排新的教室，以改善教学条件，但是，新教室规划建在现有教室的前面茶山上，平整土地是个大问题，要是雇外面的工程队来，需要一大笔资金，学校经费本来就紧张根本拿不出。

经过深思熟虑和多方征求意见，校长决定自力更生，让全校师生行动起来，利用课余时间，把茶山挖平做新教室。这样，管凌天和班上其他两位同学温华平、彭建军一组，被分配挖平茶山上的一个小山包。

刚开始，三人在下课后能准时挖土，大家很协调一致，分工明确，管凌天负责挖土、推车，彭建军负责铲土、推车，温华平负责拉土。管凌天用自己家带来的锄头挖土，彭建军从家里带来了板车，用铁锹铲土往板车里装，铲满后，温华平就拉着板车，管凌天和彭建军在后面推车，把土倒在茶山前面大约00米远的一个大坑里。

三人中，温华平个子最高，力气最大，彭建军个子中等，管凌天个子最小，温华平感觉自己最卖力，这样一起劳动下去要吃亏，几天后的下午课后劳动时间，温华平就对管凌天和彭建军说：“我们的挖土进度太慢，这样下去不知何时才会完工，不如我们三人平分这块山包，各干各的，怎么样？”

彭建军住在右坊乡街上，如果平分给自己一份任务，可以让家里人来帮忙完成，因此，他不假思索地回答：“这样好，省得大家在一起吃大锅饭，干得不快，我觉得可行。”

轮到管凌天表态了，还有什么好说的，他们两人都同意了，明摆着人家嫌你没力气拖后腿呗，管凌天只好同意三人平分这块山包。第二天，这块山包被平均分成上、中、下三块，按照抓阄管凌天分到了上面那块，温华平分到中间那块，彭建军分到下面那块，这样，“家庭联产承包责任制”再次很好地在三个中学生之间落实了。

下课吃完饭后，管凌天就会拿着锄头和簸箕来到自己的“责任田”，挖土，装土，担土，这基本上就是课余的“作业”。特别是一到晚上自习课后，初一、初二、初三的学生都会集中到茶山各个土包，进行另一场“考试”，仿佛像五六十年代他们父母辈兴建水库一般，这是一场大会战，只是没有彩旗飘飘，但一样人山人海，人来人往，一担担土仅靠这些十四、五、六岁的学生稚嫩的双肩挑起倒入00米远的一个大坑，不一会儿，初一年级一些学生就汗流浃背，累得气喘吁吁。

好在有时晚上有月亮光，大家可以挑土到十点再回寝室睡觉去，没有月亮时，大家就只好用手电筒或煤油灯照明，这样在茶山担土才能看得清楚，晚上十点之后，也会有极少同学还在“劳动”，其实他们是有目的的，那就是自己平时挑的土少，进度缓慢，心里着急，一看旁边有同学在山包上挖出了深沟，就顺势把自己的土挖好，直接倒进同学挖的深沟，几省力，倒得差不多就回寝室睡觉。