第九章（第3 / 3页）

篮球是集体运动，一个人闭门造车再怎么苦练也是没法成为高手的。很多技术，并不是一个人苦练就可以完成的。以传球而言，击地传球、侧面传球、过顶传球、正面长传、背后传球、顶上勾传、胸前推传……每一种传球都有各自的特点。恰到好处传球能够让队友接到传球之后能够立刻发动进攻。一点微小的旋转，能够让接球队友接球的时候更好的契合手感，进而能够快速出手，而糟糕的传球让队友没法快速发动进攻，甚至为了接球而丧失进攻位置，最糟糕的还会击伤接球队友的手指。这一种细微处的体验绝对不是闭门造车可以体会的。团体项目终究还是要在集体比赛和练习中提高。

比赛、反思、练习，再接着比赛。燕奔以一百二十分的热忱对待在球场上的每一分钟。一个月的时间，燕奔的实力以匪夷所思的速度爆炸式的飞速成长。当冬天来临的时候，燕奔已经名副其实成为一中的王牌高手、第一高手。一对一没有人可以通过他的防守，一对一，没有人可以阻挡他将篮球送入篮筐。团体比赛的时候，对手通常都不得不两个甚至更多的人来防守他。

这就是王牌！

时间进入到十一月下旬的时候，寒风凛冽冬天来临了。燕奔快乐的篮球生涯便不得不告一段落了。篮球毕竟是室内运动，对生活在中国东北的这些学生来说，冬天不是打篮球的季节。（荆岭，拟定为辽宁省的一个县，常年气温情况参照沈阳的温度）一中作为省级重点中学当然也有自己的室内篮球馆。但那只是摆设，学校里高三的学生也没有哪怕一次这个篮球馆真正开放的记忆。

1997年，素质教育对于这个偏僻的县城中学而言，也只是一句震天响的口号而已。升学率才是第一位的。体育馆，那只是摆在那儿作为重点中学门面而已，哪里是真正来用的！

增加一个组织后卫的效果是立竿见影。沈从云控球能力和戈登相当，组织能力还要略略胜出一筹。有了他的加入，二三年级的球路运转更加流畅和犀利。但是，燕奔依然是一个无法逾越的大山。守在内线的他仿佛擎天柱，顶天立地的守护着一年级的内线。但凡是禁区内的投篮，没有一个可以逾越他的五指山，一个一个的被拦截下来。

“碰！”“碰！”这是盖帽的声音，连续两次泰山压顶似的火锅让随后每一个对手在持球面对燕奔的时候，都会不由自主的心悸。接下来的比赛已经没有谁真正直面燕奔出手投篮。燕奔，只要他站在篮下那就是核武器，就是威慑。

燕奔内线强大的防守，加上身高的优势，一年级在篮板球上占据了绝对的优势。篮板球带来的是更多的进攻机会，由此为契机，燕奔率领着这些菜鸟们展开了猛烈的追击。当最终比分变成平分的时候，天色已黑，这一场比赛也到此为止了。

大汗淋漓汗流浃背的一年级菜鸟们一个个兴高采烈、意气风发，虽然没有趾高气扬，但脸上那得意的表情却是藏不住的。说话的声音都仿佛比平时高了三个声量。而燕奔这个时候脸上也露出的淡淡的微笑：没有胜利，却也没有失败！如果比赛继续下去，燕奔绝对相信自己这一边可以获胜，自己可以获胜！

拼尽全力之后获得想要的结果，燕奔非常享受这种大汗淋漓的胜利。这就是篮球的魅力，而燕奔也越发的沉浸在了篮球的世界里，不可自拔。

（未完待续）

这一场比赛虽然没有获得胜利，但却在事实上确立了燕奔在一中球场上的地位——首屈一指、王牌高手！

当然王牌位置的交接并不是这么简单，在日后的比赛中燕奔不断的接受各种挑战。从内线到外线，一对一单挑，二对一的夹击，从进攻端到防守端，一次次的总有人想要打到这个一年级的菜鸟。这不同于以往的对决，对手都是提起十二分的精神，百分之二百的实力，全力以赴在每一次的进攻与防守。

王牌就是要能迎接各方挑战并且战而胜之才能称之为王牌。燕奔并没有所谓王牌的自觉，但是这样高强队的对抗却正中他的下怀。于是他每天上都能尽情享受激烈的对抗，每天乘兴而来尽兴而归。

在冬天来临之前的这一个月时间，这是燕奔从打篮球以来最快乐的时间。酣畅淋漓的对抗，让这个已经深深沉浸在篮球世界的大个子，更进一步的跌入了篮球世界的深处。激烈的对抗，连续的高水平比赛让燕奔以每天清晰可见的速度飞速成长着。燕奔汲取着对手的优点，参照自己的技术不断的思索不断的改进。这个时候基础扎实的优点再一次显现出来了。想到，做到。大多数的人在这之间总要一个苦练的过程。而到了燕奔这儿，一切水到渠成顺理成章，很轻松的便将别人的绝技变成自己的。

除了这些，燕奔最大的收获是对于细节的处理。