第059章 遭遇困难（第1 / 3页）

路汐没想到严修云竟毅知晓她的到访别有目的，便也不再遮掩，“严老，您好，我叫路汐，是瑞跃的员工，今日特地拜访，是想邀请严老参加B市中法文化交流活动。”

“严老，你没发现嘛，这位美女，她不是我们班的人呢！”

严修云推了推鼻梁上的眼睛，神色凛然道：“不是我们班的同学，但有来听课学习的觉悟，就是我的学生。你们都应该向她学习学习。”

“是，严老。”

学生们恭恭敬敬地回答道，这让路汐更是赧颜汗下。

“好了，你先坐下吧。”严修云抬手示意路汐坐下，接着向大家解释了他的问题，“吴伯陶先生曾指出，小篆和隶书实际上是两个系统，标志着汉字发展的两大阶段。小篆还保存了象形字的遗意，画其成物随体诘屈；隶书就更进了一步，用笔画符号破坏了象形字的结腹，成为不象形的象形字。小篆是象形体古文字的结束，隶书是改象形为笔画化的新文字的开始。”

跑到B大的路汐，看着校园里穿梭的学子，不禁回想起自己在B市外大的那些日子，她在B市的大学生涯，终归都是有遗憾的吧。

好不容易打听到严修云下午在文史楼420有课，路汐打算装作大学生混进教室。于是她特意穿了很简单的白色T恤、牛仔裤加小白鞋，扎了个高马尾，看起来青春洋溢，说是学生也不会有人不相信。

很快，路汐就找到了文史楼420教室，是很大的阶梯教室，但最后几排的座位都被占领了，路汐只好往前面的位置坐。等上课铃声响起后，路汐才发现，前几排根本就没什么人坐，教室里的人也稀稀落落的，看来，翘课的人不少。

严修云闲庭漫步地走进教室，并不在意课堂里有多少学生，自顾自地讲他的课，而且，他没有使用PPT，完全是板书，写得也是一手好字。

今天他讲的主题，是中国语言发展简史。从约5万年前出现人类语言的萌芽阶段，到当今日趋成熟的汉语言，也可谓是历经磨难……

……

“叮铃铃~”

坐立不安的路汐，终于听到下课钟声的响起。严修云摆了摆手，课堂里的学生便一窝蜂地往外跑了。等到教室里的人走完，路汐才走到讲桌上，与严修云正式交谈。

“严老，您好，能耽误您几分钟的时间吗？”

严修云慢悠悠地整理着课件，抬起头端倪着路汐，“说吧，你混进我的课堂真实目的是什么？”

没想到，路汐居然就这么认真地听了一节课。第二节课讲到中国文字发展史的时候，严修云突然说，要向大家提问，一瞬间，心不在焉的同学们都打起了精神，一个个都害怕被点名。

路汐也急忙把头给低了下去，不敢再跟严修云对视。不知道大家有没有这个的体会，你越是祈祷不要点你不要点你的时候，老师就好像听到你的心声一般，直接就点了你。

“嗳，第五排的那个白衣服的女生，你来回答一下，小篆和隶书有什么关系，分别标志了什么？”

路汐被点名，扭扭捏捏地站了起来，“老师，我不知道它们有什么关系，但我知道它们的写法不同。”

课堂里的人开始哄笑，路汐脸都快红到脖子了。