第117章 回门（第3 / 3页）

李延清准备了三份教案，一份是算学的，一会是讲解历史的，一份是启蒙方面的，当然都是从最简单的开始。

现在翰林院写了半个时辰的书，便进宫陪太子玩去了，咳咳，是教授知识去了。

没想到皇帝又安排了一个兼职给他，他怕是大祁建国以来最不正经的翰林官了。

回门之后，李延清又在家中休息了两天，这才回翰林院上班。

李延清带了一大包，分成一小份，一小份的喜糖，他要把这些喜糖，分给那些在翰林院当差的小厮杂役们。

除了喜糖，李延清还带了他这两日写的不怎么正规的教案。

昨儿个，皇上派了卢公公来通知他，让他今日回翰林院上班，就要抽出时间到东宫去给太子授课。

还好有太子殿下扭着要让李延清喂他，要不然李延清坐在这饭桌上，只会更不自在。

饭后，皇帝突然对李延清说。

“朕今日瞧着太子格外喜欢你，既如此，你就每日抽一个时辰的时间到东宫，教授太子读书吧！”

“是，皇上，能教授太子是臣的荣幸。”李延清跪地接旨。

在回去的路上，李延清一度在心里想，他要不要写一个教案？

其实李延清在心中很是同情太子，才那么小的一个人儿，就得学文言文，这种复杂拗口的东西。

不过整个时代都是这样，更何况他以后还是肩负整个天下的太子，那就更由不得他有一个轻松的童年。

毕竟有一句话说的好，当你的能力支撑不起你的欲望时，你应该静下心来学习。

太子的地位，就决定了他一定不能是碌碌无为、能力泛泛之辈。

小小年纪就背负着整个天下的重任，压力有多大可想而知。

可是他又不是师范专业的学生，这教案该怎么写呢？

教学目标肯定得有，教学用具也得写，那教学过程要从头到尾清晰的写下来吗？

写吧，皇上没有规定，他给太子上什么课，可他得识趣儿，懂分寸。

提前把要讲授的东西写下来，先交由皇上过目，这可以说是万全之策。

唉，本以为在翰林院的工作上了正轨之后，就能够正正经经的当一个清贵的翰林官。