105、番外之捌个太阳 03（第6 / 7页）

如果这个学生被霸凌的角色没有了，就会有下一个被霸凌的角色出现。

有一些学生如果想要改变自己被霸凌的角色，他们自然而然会做出“迎合”校霸的行为来，只要“讨好”了校霸，自然就能够摆脱这个角色，让其他人顶替。

孩子都是一群非常“直接”的生物。

她希望宇光能够把具体情况告诉她，可浑身是伤面目青紫的宇光只是低着头听仲雅跟他说了半天话，最后在仲雅问：“是不是羊盛他们做的？”这句话时，一直低着头闷不吭声宇光抬起了头。

“不是。”他小声而又快速的说，并且在仲雅把手伸过来的时候往后退了一步，“老师我还有事就先走了，你自己……一个人生活，平常回家的时候注意安全。”

留下这么一句话，宇光也不再多言，转头就跑了。

被留下的仲雅把嘴巴抿得死紧。

即使是“天真”的孩子之间，也有自己的社会关系。

而这些被逼迫的学生最糟糕的状况之一，大概就是自己的家长还在校霸公司里面工作，如果自己不听校霸的话，不但自己会被全班排挤、被校霸欺负，自己家长也会失去工作。

在多方面的作用之下，这些学校中的畸形生态便如此产生了。

这很麻烦。

不仅对身为三年九班班主任的仲雅来说麻烦，对班级里那些被霸凌的学生来说麻烦，甚至对学校领导来说也麻烦。

当初扮演凶手的那个男同学，正是这样的校霸之一。

再好的学校都无法避免偏见、嘲讽和看不起。

只是在那些好学校里面，几乎所有学生都冲着想要考上一个好大学去的，要比比的也是谁的考试成绩好，会歧视考不好的学生却也不会多做什么，最多就是嘴巴上说说而已，对自己的成绩还是非常重视。

而在第三中学这种地方情况就非常严重。

霸凌是一种非常……习以为常的事情。

这里的生态链就是，总会有学生成为被霸凌的那个角色。

而这些校霸家长的话语，对学校来说也非常有影响力。

“真的很糟糕。”而她并没有什么好的改变这一切的办法。

顶着这样的压力，仲雅并没有完全放弃，她依旧想要让那些善良的学生不要被欺负，让想要学习改变自己人生的学生能够好好学习，同时引导那些感到迷茫的学生走上正路。

但是班级里校霸的行为却越来越过分了。

仲雅跟班级里最近被欺负的最厉害的同学宇光谈话。