第181章 摊牌了，我就是雨夜！只有经历极致的痛，才能体会涅槃之美！（第2 / 7页）

一方面，江海的确是觉得这样写很爽，全书透露出的那种无声且窒息的绝望之感，令得他相当之满意。

另一方面，江海自认为自己不是原作者，没有资格去改动原书的结局。

除此之外，更为重要的是，在现实世界里——

直接把主角都给写死了？

而江海想要写的这本《熔炉》，他不止把主角给写死了，甚至于主角的亲友团，以及他们拼上性命想要拯救的人

一个都没落得什么好下场？

反倒是那些坏事做尽，让人恨得牙痒痒的反派角色，活的一个比一个滋润，一个比一个潇洒。

主打的就是一个祸害遗千年好人不长命？

主打的就是一個全都得死？

都别提影视剧，要真让孩子们完完整整的读完《熔炉》这本书，那可能真就变成孩子们的童年阴影？

“我看了《三毛》最多难受三天，但你要是让我完完整整的读完《熔炉》，那可能我十天半个月都不一定能缓的过来”

“我一个成年人看了都这么难受。”

“更何论价值观和世界观都还没有完全发育成熟的孩子？”

其他不论，光是祸害上百位残障儿童的校长张光，他竟然能逃脱法律的制裁并且寿终正寝的活到生命的最后。

这等结局，和主流价值观显然就不相符合，也根本就让人无法接受。

而对于萧琳瑜做出的提议，江海则是回答得理直气壮：

“读者的死活与我何干？”

“你们看得舒不舒服我不知道，我只知道，我写的很爽就是了.”

想到这里，萧琳瑜用一种郑重的眼神看向江海：

“有时候，事情不能做的太绝，我的建议是可以把书里的剧情稍稍修改的光明一些，你也要适当考虑一下读者的承受能力，不能一昧为了剧情刀而刀，你这样写结局过于黑暗，过于悲情。我担心有相当一部分读者和观众都接受不了.”

“就比如想要拯救孩子们于水火之中，也是想披露这件事情真相的美术老师姜仁浩，他是剧里为数不多的正面人物，伱最后不应该让他患癌病死在披露真相的路上，我觉得你应该改写一下他的命运，让他亲眼目睹孩子们从地狱里被解救出来。”

“这样的结局，可能才稍显光明”

很少有见到这样一本书，又或者说影视剧本，竟然写着写着——