第一百章 教育（第1 / 3页）
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第二位智，既是智育，顾名思义就是传授学生书里文化知识和技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素。
简单地说，就是教导他们读书识字外，就是教导他们生活技能。
除此之外，还要培养他们的兴趣爱好，比如有些人喜欢看书，有些人喜欢游泳，有些人喜欢吟诗作对，也有些人喜欢骑马等等。wAp.7kzw.org
“谢明皇。”扶苏说道。
随后，他对着江晨作揖道：“仙人，我刚刚执掌了谷口县，如今已经发展商业，开发农田。
是否可以开始发展教育了？”
江晨回答道：“可以，既然说到教育，那么我们聊一聊教育吧。
教育包括了知识传授、思维方式、文化礼仪、品德习惯、技能技巧等等。
第一百章教育
江晨满意点了点头，道：“这是智力丹，吃下去之后，就会比普通人聪明。
现在开始，刘禅的智慧就算不如孔明你，也比普通人强一点。
所以，该放手的时候，还是得放手。”
“亮，明白。”诸葛亮缓缓说道，心中却五味杂陈。
用五个字可以简要地概括：德智体美劳。
德，既是德育，指培养学生正确的人生观、价值观，良好的道德品质和正确的政治观念。
简单地说就是培养学生的四维八德。
四维即礼、义、廉、耻。八德即忠、孝、仁、爱、信、义、和、平。
所以德育排在第一位。
他看着吃下智力丹的刘禅，心中不舍以前的刘禅，同时，内心也十分高兴，刘禅站起来了。
高兴和不舍的同时，又有点难过，以后刘禅可能不需要他了。
“好了，接下来是谁提问？”
嬴政说道：“扶苏，你应该有很多问题。不如你来问吧。明皇，不建议吧。”
“不介意，不介意。”朱元璋立马说道，“扶苏公子请。”