3155 黄同学，三分箭发（第3 / 4页）

这正是一顺百顺。

只不过是内线的中锋球员在接到球之后，由于离篮筐稍微有点远，他下意识的转身运球，想要运一步之后靠近篮筐再出手。

然而这么一运，就被旁边的马同学直接伸手切掉了球。

只要这边掉球，就会立即发起快攻，最终又一次快攻打进。

13:12，终于反超了比分。

而在此时，徐校长在犹豫要不要叫暂停。

这就是一次投进对一个球员和一支球队，甚至是整个比赛走势的影响。

试想一下，如果刚才这次投不进，那可就不只是少了三分那么简单。

如果投不进黄同学就没有如此积极的回去防守，那么很可能就无法对对面的中锋造成夹击，对面的中锋很可能就打进了。

那自然也就没有后面的掉球和三队这里的快攻了。

相反的，这次投进之后，黄同学积极性倍增，快速回防包夹，最终造成这次掉球并到引出了这次快攻。

他们这种校内的训练赛一般都只打30分钟，上下半场各15分钟。

每个半场每队只有两次暂停的机会。

想到这里他稍微犹豫了一下，并没有请求暂停。

而回过头来他们的大前锋在内线接到球之后试图炸球转身，结果这么一炸球又被关马黄三个球员七手八脚的把球掏掉。

然后便是如潮水一般的快攻。

所以看起来黄同学只是投进了一个球得到三分，但实际上黄同学这次进攻三分打进，导致了对面的中锋进攻不成，再加上黄同学这里抢断之后传到前场打进快攻。

里外里足足产生了7分的影响。

接下来对面又一次把球给到了内线。

不能说他们没有变通，实在是因为他们内线的优势太大。

照理来说只要把球给到内线就随便打。