第104章 珊瑚鱼（第2 / 3页）

霍骁晚上回家的时候，师兰将将把饭做好。

暖黄的灯光下，汤碗里飘着雪白的丸子，还在冒着热气，绿色的葱花点缀在上面，看着赏心悦目。

“看来我时间掐得正好！”师兰端着一盘造型独特的鱼从厨房出来。

这些简单题会让他们产生一定的成就感，培养他们的自信心的同时也能让基础更牢固些。

总而言之，她在面对学生的时候，无疑是下了大功夫的，目前也有了一些很小的见效。

“我刚听蔡主任说咱们大院要搞一个群众表演，演员都是从家属里选，你说我去报个名怎么样？”

乔月舒有点跃跃欲试。

她还没演过戏呢，听起来很有趣的样子。

“别想了，咱们高年级没法比。”乔月舒已然放弃了。

“别呀，万事皆有可能，反正我对我们班还挺有信心的。”师兰平时在班里也会抄一些题目在黑板上，让大家来做。

她对班里每个学生的学习进度、学习能力都了如指掌。

这几个月来，更是从各个方面下手，竭力培养他们对数学的兴趣。

没兴趣的东西只会越学越痛苦，反之，如果能在数学中找到乐趣，就算没有老师鞭策，他们也会自觉的探索研究。

师兰看了她一眼，“还别说，你跟女主人公还挺吻合的，如果不耽误工作的话可以一试。”

“还是你好，支持我的想法。”乔月舒被肯定了心里美滋滋的，后知后觉哪里不对。

“你怎么知道我跟女主角吻合？蔡主任还没公布怎么选角呢？”她上下扫视着师兰，总感觉她又背着自己做了什么大事。

“嘿嘿。”师兰咧嘴一笑，“蔡主任的戏本子是我给他写的。”

“好啊你，这么大事不告诉我。”乔月舒龇牙咧嘴，企图吓倒师兰。

所以师兰都是采取分类教育的模式。

对数学非常感兴趣的学生，她也不会限制他们，在完成基本课业之外，还会给他们一些超纲的知识点来学习。

对于不喜欢也不讨厌数学的学生，师兰就督促他们稳扎稳打，完全掌握书本知识即可。

在这之上再引导一二，争取让他们发现数学之美。

至于那些真的讨厌数学的小孩，怎么学都学不会，基础也差，看到数学就头疼的，师兰给他们就布置一些最基础的简单题。