第10章 一副卡牌（第2 / 4页）
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学生开心，长宁也觉得开心。
果不其然，学生首先对高科技感叹，便纷纷开始投入竞赛。
倒不是刮刮乐吸引力大，主要是大家都想拿第一，一节课很快过去，本次竞赛没有黑马，前几名依然是成绩好的几个同学。
不过中等生浮动很大。
一节课完，学生有点依依不舍。
（啊！我为什么要看你们的爱恨情仇！是不是作业不够多！一个纸团垃圾捡起来就是，还要吵架？）
（……）
长宁翻看下改完的评语，不得不说，字真多，也很精彩，相信学生一定很开心。
一个班作业改完以后，红笔还会联机打印机，把反馈和需要改进的地方指出来！
这支红笔很得长宁的心。
“老师，你占下节课吧！”
“哈哈，你们数学老师，冷酷美少女会杀了我的，如果我占下节数学课！”长宁开怀大笑，虽然她也很想占，但是不行。
“老师让我们再玩会吧！我们不下课了！”
“老师！我给你介绍个男朋友！我舅舅，超级帅！再让我玩会！”
从此以后，它就是长宁的最爱。
趁着红笔改作业的时间，长宁赶紧把所有的中考相关背诵输入主卡，做成一个竞技游戏。
然后内容导入到副卡。
很快语文背诵为主的知识竞赛出炉了，实时排名，到时候把它投影到屏幕上，就不信学生的学习积极性还调动不起来。
做一个刮刮乐作为奖惩内容。