第71章 促动培训（第2 / 3页）

当然，这个过程，乔月发出了一些不和谐的声音，本身就是想逗弄林小米，都被林小米忽略。

谁都知道乔月和王逍遥关系很好，然而，王逍遥还真没有表现出对林小米的恶意，当了组头的王逍遥很认真的参与培训，不搞内斗。

辛娜参加了上午课程，下午物业协会有会，请假提前离开了。

上午听课多，下午团队共同完成任务多。

午餐时段，是黄铃铛带着梁鹏陪着老师用餐的。

下午的团队共创，需要各组一轮轮查找问题，厘清问题，汇总问题。

王逍遥他们组提出的问题是如何高效的组织一场会议。

全组8个人需要提出4个以上问题，整体满足30个问题才可以，在这个30个问题里边，归纳整理为大约4~5个主题的建议和思路。

合作这次培训的培训机构是春城有名的优越企业管理咨询公司，聘请的老师是哈城有名的国际认证的促动师孙老师。

课程开场，孙老师指出，促动技术，就是沟通技术。

他从一个案例引出管理中的的头脑风暴要求。

接着，孙老师指出，关于企业管理者面临的挑战，就是要理解上司、团队管理和有效学习的挑战。

然后，通过自主管理的促动师，记录员，计时员和报告员的4个角色，要求各组进行自选。

总之，这是一个很烧脑的培训。

多年来，作为大学生的林小米听过各类讲座、课程也是非常多的。

入职时，她在金安集团的“培训宝”上学习了26门网络课程；转正之后，又开放了基层员工的课程24节；当她提升为首席秘书后，再次开放了20节中层网络课程。

前后，她听了管理和运营方面的思维和技巧网络课程70节，不包括她自找的一些课程。

今天的线下课程，又让林小米的思路再上层楼。

为了鼓励王逍遥，他年龄大些，大家给了他居中座。

人嘛，到一定程度，就要懂得管理之道，第一次参与培训的王逍遥明显是有些小激动。

全组一致推荐王逍遥做促动师，这组，他年龄最大；乔月做记录员，林小米做报告员，常玉玲是计时员。

随着课程的深入，林小米渐渐明白：促动技术课程，是基于组织内部如何高效提问和快速共识为前提，借助下属辅导、课题复盘、会议场景和读书会场景4大常用职场交流场景，切入聚焦式会话法和团队共创法2个技术。

目的是促使学员能够认知促动技术的重要价值；懂得深度会谈对组织的影响；体验聚焦式会话和团队共创法，从而提升工作效能。